導論
一、創(chuàng)新
二、創(chuàng)新素質
第一章 創(chuàng)新意識的培育
第一節(jié) 創(chuàng)新意識
一、創(chuàng)新意識的含義與作用
二、創(chuàng)新意識的內容
第二節(jié) 創(chuàng)新意識訓練
一、培育創(chuàng)新動機
二、善于發(fā)現(xiàn)問題
三、勇于科學批判
四、勇于標新立異
第二章 創(chuàng)新精神的培育
第一節(jié) 認識創(chuàng)新精神
一、創(chuàng)新精神及其作用
二、創(chuàng)新精神的內容
第二節(jié) 創(chuàng)新精神訓練
一、樹立理想與信念
二、確立人生創(chuàng)新目標
三、確立自己的榜樣
四、主題活動
第三章 創(chuàng)新品格的培育
第一節(jié) 創(chuàng)新品德
一、認識創(chuàng)新品德
二、創(chuàng)新品德的培養(yǎng)
第二節(jié) 創(chuàng)新意志
一、創(chuàng)新意志的認知
二、創(chuàng)新意志的培育
第四章 創(chuàng)新思維能力的培育
第一節(jié) 發(fā)散思維的培育
一、認識發(fā)散思維
二、發(fā)散思維訓練
第二節(jié) 逆向思維的培育
一、認識逆向思維
二、逆向思維訓練
第三節(jié) 想象思維的培育
一、認識想象思維
二、想象思維訓練
第四節(jié) 聯(lián)想思維的培育
一、認識聯(lián)想思維
二、聯(lián)想思維訓練
第五節(jié) 超前思維的培育
一、認識超前思維
二、超前思維訓練
第六節(jié) 系統(tǒng)思維的培育
一、認識系統(tǒng)思維
二、系統(tǒng)思維訓練
第七節(jié) 邏輯思維與創(chuàng)新思維的培育
一、邏輯思維與創(chuàng)新思維
二、邏輯思維形式與創(chuàng)新思維的培育
三、邏輯思維規(guī)律與創(chuàng)新思維的培育
第五章 創(chuàng)新項目選擇能力的培育
第一節(jié) 創(chuàng)新項目選擇能力
一、創(chuàng)新項目及其選擇能力
二、選擇創(chuàng)新項目的基本原則
三、選擇創(chuàng)新項目的基本步驟
第二節(jié) 科技類創(chuàng)新項目的選擇
一、案例引導
二、方法訓練
三、訓練要求
第三節(jié) 經濟與管理類創(chuàng)新項目的選擇
一、案例引導
二、方法訓練
三、訓練要求
第四節(jié) 藝術類創(chuàng)新項目的選擇
一、案例引導
二、方法訓練
三、訓練要求
第六章 實驗能力的培育
第一節(jié) 認識實驗
一、實驗的構成要素和特點
二、實驗的基本類型
三、實驗的一般程序
四、實驗在創(chuàng)新中的作用
第二節(jié) 認識實驗能力
一、實驗能力
二、實驗能力與創(chuàng)新
第三節(jié) 實驗能力訓練
一、在實驗觀察中感悟
二、在實驗設計中啟迪
三、在實驗操作中熟練
四、在實驗總結中提升
第七章 社會調查能力的培育
第一節(jié) 認識社會調查
一、社會調查及其基本類型
二、社會調查對創(chuàng)新的作用
第二節(jié) 社會調查能力訓練
一、社會調查前期準備
二、社會調查的實施
三、調查資料的甄別、分析與研究
四、社會調查總結
五、總結和評估訓練
第八章 創(chuàng)新成果形成能力的培育
第一節(jié) 撰寫和發(fā)表研究論文
一、認識研究論文
二、研究論文撰寫和發(fā)表訓練
第二節(jié) 撰寫和出版專著
一、認識專著
二、專著撰寫和出版訓練
第三節(jié) 研發(fā)和申請專利
一、認識專利
二、專利研發(fā)和申請訓練
第四節(jié) 藝術作品形成能力的培育
一、認識藝術作品
二、藝術作品的傳播渠道
三、藝術作品形成能力訓練