《高校漢語國(guó)際教育探索與研究》一書屬于高校教學(xué)與漢語國(guó)際教育研究?jī)煞矫婢C合研究的著作，由前言、漢語國(guó)際教育的跨文化研究、漢語國(guó)際教育應(yīng)用等部分組成�！陡咝h語國(guó)際教育探索與研究》一書探索了漢語國(guó)際教育的學(xué)習(xí)教學(xué)動(dòng)機(jī)類型、學(xué)習(xí)策略、教學(xué)策略的使用情況，以及學(xué)習(xí)教學(xué)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)教學(xué)策略之間的關(guān)系，并對(duì)漢語國(guó)際教育的發(fā)展方向、人才培養(yǎng)以及課程休系建設(shè)進(jìn)行了分析，提高了其實(shí)用性與應(yīng)用性。對(duì)漢語國(guó)際教育研究者、從業(yè)人員具有一定的學(xué)習(xí)與參考價(jià)值。
第一章 漢語國(guó)際教育綜述
第一節(jié) 漢語國(guó)際教育的內(nèi)涵、特征與類型
第二節(jié) 漢語國(guó)際教育的總體背景
第三節(jié) 漢語國(guó)際教育市場(chǎng)分析
第二章 高校漢語國(guó)際教育的綜合效應(yīng)
第一節(jié) 高校漢語國(guó)際教育SWOT分析
第二節(jié) 高校漢語國(guó)際教育的全局效益
第三章 高校漢語國(guó)際教育的師資養(yǎng)成
第一節(jié) 高校漢語國(guó)際教育師資觀念與意識(shí)的培養(yǎng)
第二節(jié) 高校漢語國(guó)際教育師資培養(yǎng)中的教師培養(yǎng)
第三節(jié) 高校漢語國(guó)際教育師資教學(xué)評(píng)估能力的培養(yǎng)
第四節(jié) 高校漢語國(guó)際教育師資培養(yǎng)過程中的文化培養(yǎng)
第四章 高校漢語理論的深入
第一節(jié) 漢語要素分析
第二節(jié) 漢語的與時(shí)俱進(jìn)
第三節(jié) 漢語作為第二語言教學(xué)的特點(diǎn)
第四節(jié) 漢語作為第二語言教學(xué)的理念與原則
第五章 高校留學(xué)生漢語語言學(xué)習(xí)與文化理解
第一節(jié) 語言與文化的關(guān)系
第二節(jié) 語言學(xué)習(xí)與文化理解相輔相成
第三節(jié) 來華留學(xué)生實(shí)習(xí)的組織與運(yùn)作
第六章 高校漢語國(guó)際教育課堂教學(xué)
第一節(jié) 聽力教學(xué)
第二節(jié) 口語教學(xué)
第三節(jié) 閱讀教學(xué)
第四節(jié) 寫作教學(xué)
第七章 高校漢語國(guó)際教育發(fā)展
第一節(jié) 高校漢語國(guó)際教育的發(fā)展趨勢(shì)
第二節(jié) 高校漢語國(guó)際教育的發(fā)展策略
第三節(jié) 高校漢語國(guó)際教育實(shí)例——孔子學(xué)院文化活動(dòng)策劃
參考文獻(xiàn)
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