《海勒30首鋼琴進階練習曲(作品46)》海勒的鋼琴練習曲——作品46、作品45和作品47三套教材,作為他創(chuàng)作的有代表性、優(yōu)秀的練習曲,在國外鋼琴家中廣為流傳,具有很大影響力。雖然在中國,海勒鋼琴練習曲沒有車爾尼系列鋼琴練習曲那么出名,但它的音樂特色已經(jīng)逐漸被國內(nèi)音樂教育界所關(guān)注,在近期出版的音協(xié)考級教材及一些練習曲集中就有海勒練習曲被選用。斯蒂芬·海勒(Stephen Heller,1813 1888)是匈牙利的鋼琴家和作曲家,同時也是一位鋼琴教師。海勒早年赴維也納跟隨車爾尼學琴,后轉(zhuǎn)拜哈姆(Anton Halm)為師。海勒的作品除了受到李斯特、比才與馬斯奈等大師的賞識之外,晚年的創(chuàng)作更影響到圣一桑、夏布里耶、德彪西等作曲家。在海勒超過150首的作品中以鋼琴練習曲為著名,他強調(diào)練習曲應有豐富的音樂性,而不只是機械式的練習,更有助于學琴者克服技巧上的問題。
關(guān)于《30首鋼琴進階練習曲》(作品46),海勒的創(chuàng)作雖然是以鋼琴學習中常規(guī)的琶音、音階、和弦等技巧為訓練主體,但卻在音樂性方面做了豐富的安排。在技巧方面,有不少作品帶有明顯的哈農(nóng)和車爾尼音樂的特征,例如第1、3、4、5首等等,訓練手指的意圖一目了然。但在更多的曲目中,我們看到了典型的浪漫主義時期小品的特征,例如第17首,它是一首優(yōu)雅的圓舞曲,動人的旋律足以使人忘記它的技巧使命;還有第24條,雖然沒有文字標題,但我們能清楚地聽到號角齊鳴之聲,這是一首浪漫時期常見的狩獵之歌。
斯蒂芬·海勒(Stephen Heller,1813 1888)是匈牙利的鋼琴家和作曲家,同時也是一位鋼琴教師。海勒早年赴維也納跟隨車爾尼學琴,后轉(zhuǎn)拜哈姆(Anton Halm)為師。海勒的作品除了受到李斯特、比才與馬斯奈等大師的賞識之外,晚年的創(chuàng)作更影響到圣一桑、夏布里耶、德彪西等作曲家。在海勒超過150首的作品中以鋼琴練習曲最為著名,他強調(diào)練習曲應有豐富的音樂性,而不只是機械式的練習,更有助于學琴者克服技巧上的問題。
海勒的鋼琴練習曲——作品46、作品45和作品47三套教材,作為他創(chuàng)作的最有代表性、最優(yōu)秀的練習曲,在國外鋼琴家中廣為流傳,具有很大影響力。雖然在中國,海勒鋼琴練習曲沒有車爾尼系列鋼琴練習曲那么出名,但它的音樂特色已經(jīng)逐漸被國內(nèi)音樂教育界所關(guān)注,在近期出版的音協(xié)考級教材及一些練習曲集中就有海勒練習曲被選用。
關(guān)于這本《30首鋼琴進階練習曲》(作品46),海勒的創(chuàng)作雖然是以鋼琴學習中常規(guī)的琶音、音階、和弦等技巧為訓練主體,但卻在音樂性方面做了豐富的安排。在技巧方面,有不少作品帶有明顯的哈農(nóng)和車爾尼音樂的特征,例如第1、3、4、5首等等,訓練手指的意圖一目了然。但在更多的曲目中,我們看到了典型的浪漫主義時期小品的特征,例如第17首,它是一首優(yōu)雅的圓舞曲,動人的旋律足以使人忘記它的技巧使命;還有第24條,雖然沒有文字標題,但我們能清楚地聽到號角齊鳴之聲,這是一首浪漫時期最常見的狩獵之歌。