斯蒂芬•海勒（Stephen Heller，1813—1888）是匈牙利的鋼琴家和作曲家，同時(shí)也是一位鋼琴教師。海勒早年赴維也納跟隨車(chē)爾尼學(xué)琴，后轉(zhuǎn)拜哈姆（Anton Halm）為師。海勒的作品除了受到李斯特、比才與馬斯奈等大師的賞識(shí)之外，晚年的創(chuàng)作更影響到圣一桑、夏布里耶、德彪西等作曲家。在海勒超過(guò)150首的作品中以鋼琴練習(xí)曲為著名，他強(qiáng)調(diào)練習(xí)曲應(yīng)有豐富的音樂(lè)性，而不只是機(jī)械式的練習(xí)，更有助于學(xué)琴者克服技巧上的問(wèn)題。
海勒的鋼琴練習(xí)曲——作品46、作品45和作品47三套教材，作為他創(chuàng)作的有代表性、*秀的練習(xí)曲，在國(guó)外鋼琴家中廣為流傳，具有很大影響力。雖然在中國(guó)，海勒鋼琴練習(xí)曲沒(méi)有車(chē)爾尼系列鋼琴練習(xí)曲那么出名，但它的音樂(lè)特色已經(jīng)逐漸被國(guó)內(nèi)音樂(lè)教育界所關(guān)注，在近期出版的音協(xié)考級(jí)教材及一些練習(xí)曲集中就有海勒練習(xí)曲被選用。
這本《25首節(jié)奏與表現(xiàn)力鋼琴練習(xí)曲》（作品47），是海勒系列練習(xí)曲中創(chuàng)作較晚的一套，它雖然沒(méi)有延續(xù)前面教材（作品45）中的標(biāo)題音樂(lè)特色，但其音樂(lè)中透露出來(lái)的仍然是和前面創(chuàng)作一脈相傳的浪漫主義情懷。在這里，音樂(lè)大量采用了多聲部手法，淡化了技巧性的感覺(jué)，從而增強(qiáng)了音樂(lè)多層次的內(nèi)涵。我們?cè)谧髌分锌梢月?tīng)到“無(wú)詞歌”（第9首），“獵歌”（第18條），“莊嚴(yán)的行進(jìn)”（第20首）等等不同場(chǎng)景的描述，作品的旋律感和畫(huà)面感極強(qiáng)。學(xué)習(xí)海勒的練習(xí)曲，能夠使學(xué)習(xí)者對(duì)“練習(xí)曲”這個(gè)概念有更豐富的認(rèn)識(shí)，我們不再局限于技術(shù)技巧的鍛煉，而能夠從容地在音樂(lè)中既提高技術(shù)，又展現(xiàn)音樂(lè)，重要的是能豐富我們對(duì)音樂(lè)的感受。