本教材立足新時代大背景，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和落實“立德樹人”的根本任務作為
總體目標，以探索課程思政、專業(yè)成長、創(chuàng)新思維訓練的深度融合為頂層設計，將創(chuàng)新、創(chuàng)
業(yè)、創(chuàng)造三創(chuàng)精神融入課程建設實踐中，是一本集理論、設計與實例為一體的教材。
本教材運用國內外有關創(chuàng)新理論，結合作者多年從事大學職業(yè)生涯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教
學實踐，將豐富的課堂教學經驗與現代企業(yè)創(chuàng)新案例融合，圍繞“認識創(chuàng)新——創(chuàng)新的價
值，走近創(chuàng)新——創(chuàng)新概述，理解創(chuàng)新——創(chuàng)新思維，掌握創(chuàng)新——創(chuàng)新思維方法，玩轉創(chuàng)
新——設計思維方法，實踐創(chuàng)新——創(chuàng)新技法，管理創(chuàng)新——創(chuàng)新成果的管理與應用”7個維
度展開編寫，讓學生在思維模型以及有趣的創(chuàng)新案例和創(chuàng)新論壇中快速理解創(chuàng)新理論知識，
在創(chuàng)新體驗、創(chuàng)新訓練營、創(chuàng)新者行動的實踐應用中全面激發(fā)創(chuàng)新能力，在“躍遷”的時代
中緊跟時代步伐，成為新時代的弄潮兒。
本教材可作為應用型本科院校和高等職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學用書。