目前，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展全面進(jìn)入了提升經(jīng)濟(jì)質(zhì)量和效益、推進(jìn)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和動(dòng)能轉(zhuǎn)換的新時(shí)代，在大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)為代表的信息化技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)生產(chǎn)方式和管理模式帶來(lái)強(qiáng)烈沖擊的同時(shí)，對(duì)統(tǒng)計(jì)理論和技術(shù)也提出了挑戰(zhàn)。
　　本書編寫團(tuán)隊(duì)吸收了統(tǒng)計(jì)理論研究的最新成果，結(jié)合了專業(yè)建設(shè)和課程教學(xué)改革的體會(huì)，對(duì)《基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)》（第四版）進(jìn)行了全面升級(jí)，并在以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了突破：
　　第一，在描述統(tǒng)計(jì)和分析統(tǒng)計(jì)的結(jié)合上實(shí)現(xiàn)了突破。統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理和綜合指標(biāo)分析三個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成了描述統(tǒng)計(jì)模塊，指數(shù)分析、抽樣推斷、相關(guān)與回歸分析、時(shí)間序列分析、統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告五個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成了分析統(tǒng)計(jì)模塊。
　　第二，在統(tǒng)計(jì)理論和方法的結(jié)合上實(shí)現(xiàn)了突破。按照統(tǒng)計(jì)學(xué)屬于方法論科學(xué)的傳統(tǒng)觀點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)學(xué)勢(shì)必會(huì)孤立于宏觀經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)乃至企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理論的研究成果之外。因此，本書廣泛引用了統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)、政府統(tǒng)計(jì)公告、統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告等相關(guān)原理、規(guī)范和應(yīng)用案例，更有利于學(xué)習(xí)者知識(shí)體系的整合和提升。
　　第三，在教材體系架構(gòu)上實(shí)現(xiàn)了突破。全面介紹了統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理和統(tǒng)計(jì)分析及其相互關(guān)系，從而形成了較為完整的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)和技能體系。
　　第四，在統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用上實(shí)現(xiàn)了突破。在全面介紹統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論和方法的同時(shí)，特別注重統(tǒng)計(jì)技能尤其是統(tǒng)計(jì)軟件操作技能的訓(xùn)練，克服了傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)教材枯燥、乏味的缺點(diǎn)。
　　第五，在體系結(jié)構(gòu)布局上實(shí)現(xiàn)了突破。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，按照\(chéng)"知識(shí)目標(biāo)一能力目標(biāo)一案例導(dǎo)入一正文一小結(jié)同步練習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練\"進(jìn)行編排，更加貼近讀者的閱讀和認(rèn)知規(guī)律。
　　最后，本書在編寫方法上盡量避免冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo)和證明過(guò)程，更加突出實(shí)用性和操作性。