前 言

語(yǔ)言文字是人們表達(dá)和交流思想的工具。在使用語(yǔ)言文字時(shí)，正確書寫漢字是起碼要求，使用規(guī)范的語(yǔ)句是基本要求。然而在人們的學(xué)習(xí)、工作和生活中，錯(cuò)別字和病句不同程度地存在著。這說(shuō)輕點(diǎn)影響個(gè)人的形象，說(shuō)重點(diǎn)會(huì)造成理解的錯(cuò)誤，甚至可能產(chǎn)生嚴(yán)重的后果�；�于此，筆者分別編寫了《學(xué)生實(shí)用錯(cuò)別字修改大全》《學(xué)生實(shí)用病句修改大全》兩本書，以幫助同學(xué)們?cè)谑褂谜Z(yǔ)言文字時(shí)盡量減少錯(cuò)別字和病句。

為了引導(dǎo)同學(xué)們重視漢字書寫，提高漢字書寫水平，無(wú)論是中考還是高考，都會(huì)對(duì)作文中的錯(cuò)別字扣分，并且不設(shè)上限。那么，有沒(méi)有好的辦法讓學(xué)生盡量少寫或不寫錯(cuò)別字？有！就是廣泛收集容易寫錯(cuò)的字，正誤對(duì)照，加以系統(tǒng)整理辨析，讓學(xué)生掌握正確的字。

筆者收集整理了1600多個(gè)容易寫錯(cuò)的字，放在詞或短語(yǔ)中，以正誤對(duì)照的形式出現(xiàn)（錯(cuò)字放在括號(hào)中，便于掌握正字）。在具體語(yǔ)言環(huán)境中，對(duì)容易寫錯(cuò)的字用漢語(yǔ)拼音注音，解釋其在詞或短語(yǔ)中的基本意義，并組詞（詞組）、造句，解釋該詞條意思。錯(cuò)字亦然。我們根據(jù)誤用的不同情況，將錯(cuò)別字分作形似字、音同（近）字、形似音同（近）字、形似意思易混字、音同（近）意思易混字、形似音同（近）意思易混字等六類加以辨析，希望能對(duì)同學(xué)們及其他廣大讀者規(guī)范書寫漢字有所幫助。

當(dāng)然，對(duì)于病句語(yǔ)文教學(xué)也很重視。各級(jí)各類的語(yǔ)文考試中均有病句辨析或病句修改的考題，作文中出現(xiàn)病句，也會(huì)影響作文的得分。

為了同學(xué)們能正確規(guī)范地組織語(yǔ)句，也為了同學(xué)們能順利解答考試中的病句題目，筆者精心規(guī)劃了病句部分的內(nèi)容。這部分遵循認(rèn)識(shí)總結(jié)練習(xí)的學(xué)習(xí)路線編寫，先介紹了語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等六種病句類型，每種類型都配有豐富典型的例子，以加深認(rèn)識(shí)；然后介紹了辨析語(yǔ)病的常用方法語(yǔ)感法、緊縮法、類比法、邏輯法、檢查法；接著給出了適量的練習(xí)，其中包括近些年的中高考真題，以鞏固和加深對(duì)病句知識(shí)的理解。

后，筆者希望本套書的出版能提高同學(xué)們的語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，讓大家既能出口成章、妙語(yǔ)連珠，又能準(zhǔn)確無(wú)誤。