《走近挑戰(zhàn)杯：全國挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽哲學(xué)社會科學(xué)類參賽指南》對全國舉辦的十六屆挑戰(zhàn)杯賽事進行了全面總結(jié)，內(nèi)容貼近大學(xué)生申報實際，分析了近四屆賽事的申報特點、選題規(guī)律等方面的內(nèi)容，具有較強的可操作性和實踐指導(dǎo)性。
《走近挑戰(zhàn)杯：全國挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽哲學(xué)社會科學(xué)類參賽指南》分成十一篇章，分別是挑戰(zhàn)杯簡介、構(gòu)建團隊、作品選題、社會調(diào)研、申報書撰寫、調(diào)研報告撰寫、學(xué)術(shù)論文撰寫、作品展示、答辯環(huán)節(jié)、歷屆獲獎師生心得、兩篇獲省特等獎實踐案例等內(nèi)容。
《走近挑戰(zhàn)杯：全國挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽哲學(xué)社會科學(xué)類參賽指南》對于申報和參加全國哲學(xué)社科類挑戰(zhàn)杯的指導(dǎo)老師和參賽讀者都有一定的參考意義。
章 開門見山走近挑戰(zhàn)杯 1
節(jié) 挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽簡介 2
一、 挑戰(zhàn)杯系列競賽起源 2
二、 挑戰(zhàn)杯競賽歷屆回顧 3
三、 挑戰(zhàn)杯競賽發(fā)展思考 5
第二節(jié) 挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽賽事須知 9
一、 參賽對象與作品申報要求 9
二、 日程安排與大賽流程 13
三、 作品評審標準與程序 16
四、 作品獎項設(shè)置 20
第三節(jié) 哲學(xué)社會科學(xué)類作品競賽指引 22
一、 哲學(xué)社會科學(xué)類作品競賽簡介 22
二、 哲學(xué)社會科學(xué)類作品賽事基本流程 23
第四節(jié) 挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽的意義 26
一、 促進我國現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展 26
二、 健全我國高校的人才培養(yǎng)模式 27
三、 提升大學(xué)生的綜合能力 28
第二章 群英薈萃組建精英團隊 30
節(jié) 精英團隊的概況 31
一、 精英團隊的定義與特征 31
二、 團隊構(gòu)成的五要素 32
三、 團隊的重要性 33
第二節(jié) 精英團隊的組建 34
一、 精英團隊組建的方式與方法 34
二、 精英團隊組建的基本原則 35
三、 參賽團隊人員的角色定位 37
四、 案例分析 42
第三節(jié) 精英團隊的管理 44
一、 精英團隊的目標管理 45
二、 精英團隊的文化管理 48
三、 精英團隊的制度管理 52
四、 精英團隊的保障管理 54
附錄1 近4屆(十三屆至十六屆)挑戰(zhàn)杯競賽全國哲學(xué)社會科學(xué)類參賽
團隊組建分析 56
附錄2 近4屆(十三屆至十六屆)挑戰(zhàn)杯競賽哲學(xué)社會科學(xué)類獲獎團隊
院校來源分析 60
第三章 畫龍點睛作品選題技巧 66
節(jié) 選題的原則 67
一、 價值性原則 67
二、 創(chuàng)新性原則 68
三、 可行性原則 69
四、 具體性原則 70
第二節(jié) 選題的來源 71
一、 國家政策與方針 71
二、 社會熱點與生活 73
三、 學(xué)科交叉 74
四、 結(jié)合自身優(yōu)勢 76
第三節(jié) 選題的方法 78
一、 提煉選題法 78
二、 交叉選題法 78
三、 求異選題法 79
四、 預(yù)見選題法 79
五、 延伸選題法 79
第四節(jié) 選題的過程 80
一、 探索選題 80
二、 明確選題 81
三、 三問論證 82
四、 選題四向 82
第五節(jié) 選題的啟示 85
一、 選題方向分析 85
二、 選題特點分析 86
附錄3 挑戰(zhàn)杯競賽哲學(xué)社會科學(xué)類參賽選題參考以第十七屆挑戰(zhàn)杯
競賽參賽選題為例 92
附錄4 第十三屆至十六屆挑戰(zhàn)杯競賽哲學(xué)社會科學(xué)類特等獎、一等獎選題
匯編 96
第四章 躬行實踐社會調(diào)查分析 108
節(jié) 調(diào)查問卷的設(shè)計 109
一、 主要類型 109
二、 基本原則 111
三、 構(gòu)成要素 112
四、 語言規(guī)范 115
五、 定稿程序 116
六、 技巧方法 119
第二節(jié) 調(diào)查數(shù)據(jù)收集與整理 120
一、 收集方式 120
二、 組織實施 123
三、 整理流程 125
四、 資料統(tǒng)計方法 128
第三節(jié) 調(diào)查數(shù)據(jù)分析與挖掘 133
一、 熟練使用計算機 133
二、 直觀分析調(diào)查結(jié)果 134
三、 深度挖掘潛在關(guān)聯(lián) 144
第五章 提綱挈領(lǐng)申報書的撰寫 151
節(jié) 申報書的概況 152
一、 作品申報書分類 152
二、 申報書的特征 153
三、 申報書的撰寫原則 154
四、 申報書的撰寫要素 154
第二節(jié) 作品申報書的填寫 156
一、 作品申報書填寫標準 156
二、 作品申報書的內(nèi)容 156
三、 當前國內(nèi)外同類課題研究水平概述 168
第六章 精雕細琢調(diào)研報告撰寫 174
節(jié) 調(diào)研報告的概述 175
第二節(jié) 調(diào)研報告的分類 175
一、 反映基本情況型調(diào)研報告 176
二、 總結(jié)典型經(jīng)驗型調(diào)研報告 177
三、 反映新生事物型調(diào)研報告 178
四、 研究探討分析型調(diào)研報告 178
第三節(jié) 調(diào)研報告的四特性 179
一、 結(jié)構(gòu)的完整性 180
二、 資料的代表性 180
三、 論證的有效性 181
四、 陳述的條理性 181
第四節(jié) 調(diào)研報告的五要素 181
一、 數(shù)據(jù)準確 182
二、 材料真實 182
三、 觀點創(chuàng)新 183
四、 內(nèi)容切合 183
五、 責(zé)任擔(dān)當 184
第五節(jié) 調(diào)研報告的結(jié)構(gòu) 184
一、 前篇部分 185
二、 正文部分 186
三、 附件部分 197
第六節(jié) 調(diào)研報告的蛻變 197
一、 精煉選題 198
二、 梳理材料 198
三、 清晰架構(gòu) 200
四、 潤色語言 201
五、 校對文稿 201
附錄5 挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽作品格式要求 203
第七章 妙筆生花論文撰寫發(fā)表 205
節(jié) 學(xué)術(shù)論文概述 206
一、 概念與分類 206
二、 論文的邏輯結(jié)構(gòu) 207
三、 寫作的邏輯思維方法 208
四、 邏輯思維方法的運用要點 209
第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文的寫作準備 210
一、 選擇合適的選題 210
二、 查閱和收集資料 213
第三節(jié) 學(xué)術(shù)論文的構(gòu)成要素 219
一、 論文的標題 219
二、 署 名 221
三、 摘要和關(guān)鍵詞 221
四、 前 言 223
五、 論文的本論 223
六、 論文的結(jié)論 225
七、 注釋與參考文獻 226
八、 附 錄 228
第四節(jié) 論文的修改與提升 228
一、 主題審查 228
二、 增刪資料 228
三、 調(diào)整結(jié)構(gòu) 229
四、 潤飾文字 229
五、 修改附注 229
第五節(jié) 論文的投審與發(fā)表 230
一、 論文的投稿 230
二、 審稿流程與發(fā)表 230
第六節(jié) 學(xué)術(shù)道德 233
一、 學(xué)術(shù)道德的概念 233
二、 學(xué)術(shù)道德的特點 234
三、 學(xué)術(shù)道德的基本要求 234
四、 學(xué)術(shù)不端的行為和危害 235
第八章 別開生面作品精彩展示 237
節(jié) 準備工作 238
一、 展板制作 238
二、 展臺準備 244
三、 服裝準備 245
第二節(jié) 現(xiàn)場展示 246
一、 提前演練 246
二、 展示環(huán)節(jié) 246
三、 特色展示 246
附錄6 全國部分挑戰(zhàn)杯競賽獲獎作品展示 247
第九章 胸有成竹公開答辯環(huán)節(jié) 263
節(jié) 答辯概況 264
一、 答辯環(huán)節(jié)技巧 264
二、 評委組成 265
三、 評審標準 266
第二節(jié) 答辯前準備 267
一、 答辯團隊構(gòu)建 267
二、 撰寫演講稿 268
三、 制作演示文稿 273
四、 注意事項 278
第三節(jié) 答辯進行時 279
一、 陳述環(huán)節(jié) 279
二、 問答環(huán)節(jié) 291
三、 細枝末節(jié) 292
第四節(jié) 答辯后調(diào)整 293
一、 認真聽取 293
二、 不斷修整 294
三、 注意事項 294
第十章 搜集尋訪參賽經(jīng)驗訪談 295
訪談一:十年挑戰(zhàn)路 凝心育桃李安徽省優(yōu)秀指導(dǎo)老師彭青和經(jīng)驗分享
296
訪談二:路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索優(yōu)秀指導(dǎo)老師張浩經(jīng)驗分享
298
訪談三:一路走來 花開有聲 全國三等獎、安徽省特等獎獲得者安徽
中醫(yī)藥大學(xué)尤良震經(jīng)驗分享 300
訪談四:沒有付出就沒有收獲全國三等獎、安徽省特等獎獲得者安徽
中醫(yī)藥大學(xué)張淼經(jīng)驗分享 303
訪談五:行而不輟 未來可期全國三等獎、安徽省一等獎獲得者安徽
中醫(yī)藥大學(xué)章偉經(jīng)驗分享 305
訪談六:以極致投入態(tài)度 為青春揮灑自我安徽省二等獎獲得者安徽
中醫(yī)藥大學(xué)梅賽經(jīng)驗分享 307
訪談七:精誠協(xié)作 勇往直前安徽省二等獎獲得者安徽
中醫(yī)藥大學(xué)戴榮經(jīng)驗分享 311
訪談八:心懷科研夢 一心一意追夢行安徽省三等獎獲得者安徽
中醫(yī)藥大學(xué)于東東經(jīng)驗分享 313
訪談九:在實踐中發(fā)現(xiàn) 在思考中創(chuàng)新安徽省三等獎獲得者安徽
中醫(yī)藥大學(xué)王燕俐經(jīng)驗分享 315
第十一章 舉一反三經(jīng)典案例參考 318
經(jīng)典案例一:健康中國戰(zhàn)略背景下家庭醫(yī)生簽約服務(wù)對策研究基于安徽
省8個市縣基層社區(qū)的調(diào)研 319
經(jīng)典案例二:城市社區(qū)中醫(yī)藥服務(wù)現(xiàn)狀及對策研究 360
參考文獻 382
后 記 388
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