★本書入選教育部基礎(chǔ)教育科教材發(fā)展中心中小學生閱讀指導(dǎo)目錄。
★便于中小學生了解孔子經(jīng)歷和思想，讀了它，就懂了《論語》！既淺顯好讀，通俗易懂，又權(quán)威可靠，史料詳實。
★插圖美觀、恰當。把講述孔子生平事跡的明代木版畫《圣跡圖》配在相應(yīng)故事當中，既形象生動，增加閱讀趣味性，又給孩子絕佳的審美熏陶。
★對生僻字進行了注音，掃清閱讀障礙，更適合孩子閱讀。
★古今地名匹配，形象直觀�？鬃铀�生活年代的一些地名，為了讓孩子能夠直觀了解其大體位置，本書括注了與今天相對應(yīng)的地名，與目前的行政區(qū)劃匹配。
★本書同時收錄了李長之先生的《儒家之根本精神》《孔子與屈原》兩篇學術(shù)論文，使孩子的閱讀空間進一步延伸，便于孩子更好地理解孔子與儒家思想。
★對于原論文《儒家之根本精神》《孔子與屈原》中提到的一些外國先賢的名字，按照現(xiàn)在通用譯名做了修改，消除閱讀障礙，比如把杜斯妥益夫斯基改為陀思妥耶夫斯基，讓本書內(nèi)容與孩子已有的知識融會貫通。

天下君王至于賢人眾矣，當時則榮，沒則已焉�？鬃硬家拢瑐魇�余世，學者宗之。自天子王侯，中國言六藝者折中于夫子，可謂至圣矣！
司馬遷（西漢史學家）
在孔子以后，中國歷史文化又復(fù)有兩千五百年以上之演進，而孔子開其新統(tǒng)。在此五千年，中國歷史進程之指示，中國文化理想之建立，殆無人堪與孔子相比倫。
錢穆（著名歷史學家）
孔子的行為及其在中國歷史之影響，與蘇格拉底之行為及其在西洋歷史之影響，相仿佛。
馮友蘭（著名哲學家）