章 信息性閱讀 深思明辨 求真求知…………………………………… 3
聞弦歌知來(lái)處，奏流水悟所歸
信息性閱讀關(guān)鍵能力及評(píng)價(jià) ………………………………………………… 4
批隙導(dǎo)窾，知所以然
信息性閱讀關(guān)鍵能力培養(yǎng)群文閱讀教學(xué)案例 ……………………………… 9
循理見(jiàn)意整體把握，審文辨律細(xì)致分析
信息性閱讀高考對(duì)點(diǎn)探究 …………………………………………………… 24
第二章 文學(xué)性閱讀 感受鑒賞 審美評(píng)價(jià)………………………………… 31
節(jié) 小說(shuō)篇 酸甜苦辣人間味 悲歡離合世上情………………………………… 32
提綱而眾目皆張，振領(lǐng)而群毛咸理
小說(shuō)閱讀關(guān)鍵能力及評(píng)價(jià) …………………………………………………… 32
世間百態(tài)現(xiàn)炎涼，人生起伏知冷暖
小說(shuō)閱讀關(guān)鍵能力培養(yǎng)群文教學(xué)案例 ……………………………………… 38
振葉尋根析要素，觀瀾溯源明主題
小說(shuō)閱讀高考對(duì)點(diǎn)探究 ……………………………………………………… 44
第二節(jié) 散文篇 觀景物大美雅韻 品人事至理深情………………………………… 50
梳讀品獨(dú)特表達(dá)，參悟思入境共情
散文閱讀關(guān)鍵能力及評(píng)價(jià) …………………………………………………… 50
一滴凈水映神輝，一串珍珠見(jiàn)光彩
散文閱讀關(guān)鍵能力培養(yǎng)群文教學(xué)案例 ……………………………………… 56
假詞借句悟精妙，緣形見(jiàn)神觀世界
散文閱讀高考對(duì)點(diǎn)探究 ……………………………………………………… 61
第三節(jié) 現(xiàn)代詩(shī)歌篇 尋找生活的詩(shī)意 抒寫(xiě)時(shí)代與人生…………………………… 67
撥霧看花花正麗，入園賞景景更深
現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞關(guān)鍵能力及評(píng)價(jià) ……………………………………………… 67
給審美以橋梁，給心靈以翅膀
現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞關(guān)鍵能力培養(yǎng)群文教學(xué)案例 ………………………………… 73
水月鏡花勿泥其跡，曲徑通幽得其意旨
現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞高考對(duì)點(diǎn)探究 ………………………………………………… 80
第四節(jié) 戲劇篇 開(kāi)場(chǎng)靜觀戲劇 掩幕深思人生……………………………………… 84
悲喜交集話人生，唱念做打皆有情
戲劇文學(xué)閱讀關(guān)鍵能力及評(píng)價(jià) ……………………………………………… 84
場(chǎng)下觀人生，場(chǎng)上劇中人
戲劇文學(xué)閱讀關(guān)鍵能力培養(yǎng)群文教學(xué)案例 ………………………………… 91
第三章 古詩(shī)文閱讀 涵養(yǎng)文化 積淀傳承………………………………… 104
節(jié) 文言文篇 因言釋意提素養(yǎng) 品文悟道潤(rùn)心田………………… 105
博古通今明古意，以文化人成久遠(yuǎn)
文言文閱讀關(guān)鍵能力及評(píng)價(jià) ……………………………………………… 105
品古意開(kāi)掘語(yǔ)言價(jià)值，評(píng)古人涵養(yǎng)人文情操
文言文閱讀關(guān)鍵能力培養(yǎng)群文教學(xué)案例 ………………………………… 113
知句讀通文意對(duì)點(diǎn)施策，促思辨重傳承教考和諧
文言文閱讀高考對(duì)點(diǎn)探究 ………………………………………………… 121
第二節(jié) 古代詩(shī)歌篇 吟詠詩(shī)詞潤(rùn)心扉 研磨文句探精髓………………………… 129
潛心吟誦悟詞句，共情古人傳詩(shī)情
古代詩(shī)歌閱讀關(guān)鍵能力及評(píng)價(jià) …………………………………………… 129
群文意象覓情感，百變手法尋同源
古代詩(shī)歌鑒賞關(guān)鍵能力培養(yǎng)群文教學(xué)案例 ……………………………… 134
明技法巧問(wèn)妙答，探規(guī)律有章可循
古代詩(shī)歌鑒賞高考對(duì)點(diǎn)探究 ……………………………………………… 141
- 寫(xiě)作關(guān)鍵能力培養(yǎng)
章 記敘文寫(xiě)作 杯水興瀾展百態(tài) 尺幅千里意悠長(zhǎng)………………… 151
留心生活巧捕捉，敞開(kāi)心扉出神韻
記敘文寫(xiě)作關(guān)鍵能力及評(píng)價(jià) ……………………………………………… 152
提煉生活情意切，獨(dú)具匠心鑄奇思
記敘文寫(xiě)作關(guān)鍵能力培養(yǎng)教學(xué)案例 ……………………………………… 157
事、人、物、情顯個(gè)性，巧持彩練當(dāng)空舞
記敘文寫(xiě)作高考對(duì)點(diǎn)探究 ………………………………………………… 169
第二章 議論文寫(xiě)作 天機(jī)云錦用有法議論妙處非刀尺………… 178
有思想的議論和有議論的思想
議論文寫(xiě)作關(guān)鍵能力及評(píng)價(jià) ……………………………………………… 179
千般技法了于胸，萬(wàn)類說(shuō)理縱我心
議論文寫(xiě)作關(guān)鍵能力培養(yǎng)教學(xué)案例 ……………………………………… 186
多種思維探真知，技理相資顯華章
議論文寫(xiě)作高考對(duì)點(diǎn)探究 ………………………………………………… 194
第三章 研究性寫(xiě)作 洞察雕琢 燭照人生………………………………… 202
節(jié) 影評(píng)篇 光影世界 別樣風(fēng)景……………………………………………… 205
第二節(jié) 書(shū)評(píng)篇 涵泳經(jīng)典 觸摸永恒……………………………………………… 213
第三節(jié) 文評(píng)篇 觀隱察微 含英咀華……………………………………………… 226
第四節(jié) 綜述申論篇 提要鉤玄 述而有理………………………………………… 230
第五節(jié) 文學(xué)性寫(xiě)作篇 因體而思 有的放矢……………………………………… 237
第六節(jié) 應(yīng)用性寫(xiě)作篇 置身情境 析事辨理……………………………………… 251
參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………… 257
書(shū)單推薦
