《教育學(xué)原理》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與習(xí)題集
定 價(jià)：29 元
- 作者：曾慶偉，趙爽，陳靜漪 編
- 出版時(shí)間：2007/11/1
- ISBN：9787533318925
- 出 版 社：齊魯書(shū)社
- 中圖法分類：G40
- 頁(yè)碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：
- 開(kāi)本：16開(kāi)
本《文科考研輔導(dǎo)叢書(shū)》具備所據(jù)教材權(quán)威、覆蓋面廣、試題成熟、重點(diǎn)突出、考點(diǎn)明晰的特點(diǎn)，能為廣大考生梳理教材、把握重點(diǎn)難點(diǎn)節(jié)省寶貴的時(shí)間和精力，可以取得事半功倍的效果。各分冊(cè)既詳略得當(dāng)又有所側(cè)重，也為研究生復(fù)試提供了良好的借鑒。
本叢書(shū)的哲學(xué)與政治公共課部分以當(dāng)前流行廣的各分支教材為基礎(chǔ)，并參考了各分支的其他主要幾種教材，力求試題的成熟精到和答案的權(quán)威準(zhǔn)確。
本叢書(shū)不僅適用于研究生入學(xué)考試，還廣泛適用于本科生自測(cè)、專升本考試、自學(xué)考試、在職考試的廣大考生，并可為高校教師編制相關(guān)考題提供參考，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和針對(duì)性。
本書(shū)以教育部頒布的全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試歷史學(xué)基礎(chǔ)考試大綱所確定的考查點(diǎn)和題型為依據(jù)，以當(dāng)前流行*廣的各分支教材為基礎(chǔ)，并參考了各分支的其他主要幾種教材，力求試題的成熟精到和答案的權(quán)威準(zhǔn)確。為了盡可能將重點(diǎn)、難點(diǎn)一網(wǎng)打盡，在考研大綱確定的四個(gè)題型之外，還增添了填空題。 本書(shū)不僅適用于研究生入學(xué)考試，還廣泛適用于本科生自測(cè)、專升本考試、自學(xué)考試、在職考試的廣大考生，并可為高校教師編制相關(guān)考題提供參考，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和針對(duì)性。
部分 教育學(xué)概述
章 教育學(xué)的研究對(duì)象
第二章 教育學(xué)的研究任務(wù)
第三章 教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
習(xí)題
第二部分 教育及其產(chǎn)生與發(fā)展
章 教育的概念
第二章 教育的結(jié)構(gòu)與功能
第三章 我國(guó)關(guān)于教育本質(zhì)問(wèn)題的主要觀點(diǎn)
第四章 關(guān)于教育起源的主要觀點(diǎn)
第五章 教育的發(fā)展
習(xí)題
第三部分 教育與社會(huì)發(fā)展
章 關(guān)于教育與社會(huì)關(guān)系的主要理論
第二章 教育的社會(huì)制約性
第三章 教育的社會(huì)功能
第四章 當(dāng)代社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的需求與挑戰(zhàn)
習(xí)題
第四部分 教育與人的發(fā)展
章 人的身心發(fā)展特點(diǎn)及其對(duì)教育的制約
第二章 人的身心發(fā)展的主要影響因素
第三章 學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的作用
習(xí)題
第五部分 教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)
章 教育目的
第二章 培養(yǎng)目標(biāo)
習(xí)題
第六部分 教育制度
章 教育制度的概念
第二章 學(xué)校教育制度
第三章 現(xiàn)代教育制度改革
習(xí)題
第七部分 課程
章 課程與課程理論
第二章 課程類型
第三章 課程編制
第四章 課程改革
習(xí)題
第八部分 教學(xué)
章 教學(xué)概述
第二章 教學(xué)理論及主要流派
第三章 教學(xué)過(guò)程
第四章 教學(xué)模式
第五章 教學(xué)原則
第六章 教學(xué)組織形式
第七章 中小學(xué)常用的教學(xué)方法
第八章 教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)
第九章 教學(xué)評(píng)價(jià)及其改革
習(xí)題
第九部分 德育
章 德育概述
第二章 我國(guó)學(xué)校德育的基本內(nèi)容
第三章 德育過(guò)程
第四章 德育原則
第五章 德育方法
第六章 德育途徑
第七章 德育模式
習(xí)題
第十部分 教師與學(xué)生
章 教師
第二章 學(xué)生
第三章 師生關(guān)系
習(xí)題
附 錄
2007年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試教育學(xué)基礎(chǔ)
書(shū)單推薦
