本書以制度設(shè)計(jì)為視角，揭示了美國公立高等教育治理結(jié)構(gòu)的功用和基本運(yùn)行規(guī)律。通過梳理美國公立高等教育治理結(jié)構(gòu)的演變歷程、概念、分類和功用，甄別各州治理結(jié)構(gòu)的類型，對(duì)治理結(jié)構(gòu)類型做了案例研究和比較，全面分析了不同類型治理結(jié)構(gòu)的運(yùn)行特色和管理模式，系統(tǒng)討論了高等教育治理結(jié)構(gòu)、公共政策環(huán)境及其績效表現(xiàn)的關(guān)系。此外，本書進(jìn)一步挖掘了20世紀(jì)80年代以來美國公立高等教育治理結(jié)構(gòu)變革的深層原因，考察其主要變革舉措、特點(diǎn)和趨勢(shì)，揭示其變革的基本規(guī)律和特點(diǎn)，并對(duì)盛極一時(shí)的公立高等教育績效問責(zé)制及其成效做了分析。