本書主要從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質測評和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊組建兩個方面進行闡述。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質測評部分主要包括人格特質測評方法（本我性格測評；職業(yè)性向測評）、先天特質沙盤方法（個性解析；職涯解析；溝通解析；學以致用）；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊組建部分主要包括大學生創(chuàng)業(yè)團隊在組建的方式方法，以及組建過程中遇到的種種問題分析，和優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊案例分析等部分。 本教材是一門將理論性、實踐性和創(chuàng)造性融為一體的課程，依據(jù)社會對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)所提出的挑戰(zhàn)，基于對學習者特征分析、教學目標分析以及教學內容分析，在混合式教學模式的支持下，設計了案例分析、小組協(xié)作、專題探究、實地參觀、實踐體驗、項目學習、拓展學習等多元學習方法。