第一單元 幼兒社會教育概述
第一講 幼兒社會性發(fā)展與幼兒社會教育
一、社會性以及社會性發(fā)展
二、幼兒社會學習的特點
三、幼兒社會教育的內涵、特性及意義
第二講 幼兒社會教育的目標與內容
一、幼兒社會教育的目標
二、幼兒社會教育的內容
第三講 幼兒社會教育的方法和途徑
一、幼兒社會教育的方法
二、幼兒社會教育的途徑
第二單元 幼兒社會教育活動的設計與組織
第一講 幼兒社會教育主題教學活動的設計
一、主題及幼兒社會教育主題教學活動內涵
二、幼兒社會教育主題教學活動設計的步驟
第二講 幼兒社會教育集體教學活動的設計
一、活動內容的設計
二、活動名稱的設計
三、活動的設計意圖
四、活動目標的設計
五、活動準備的設計
六、活動過程的設計
七、活動延伸的設計
八、活動方案的設計
九、活動方案設計應注意的問題
第三講 幼兒社會教育活動的組織
一、專門的幼兒社會教育活動的組織
二、一日生活中的幼兒社會教育活動的組織
三、環(huán)境滲透中的幼兒社會教育活動的組織
四、家園社區(qū)一體化的教育活動的組織
第三單元 幼兒自我意識教育活動
第一講 幼兒自我意識教育活動概述
一、幼兒自我意識的發(fā)展與意義
二、幼兒自我意識教育活動的內容
第二講 幼兒自我意識教育活動的設計與指導
一、幼兒自我意識教育活動的設計
二、幼兒自我意識教育活動設計與指導的注意事項
第四單元 幼兒人際交往教育活動
第一講 幼兒人際交往教育活動概述
一、人際交往教育活動的內涵與價值
二、幼兒人際交往活動的年齡特點與教育要求
三、幼兒人際交往教育活動的主要內容
第二講 幼兒人際交往教育活動的設計與指導
一、幼兒人際交往教育活動的設計
二、幼兒人際交往教育活動的指導
三、幼兒人際交往活動指導注意事項
第五單元 幼兒行為規(guī)范與道德教育活動
第一講 幼兒行為規(guī)范與道德發(fā)展的概述
一、幼兒行為規(guī)范與道德的發(fā)展
二、幼兒行為規(guī)范與道德發(fā)展的意義
三、幼兒行為規(guī)范與道德發(fā)展的內容
第二講 幼兒行為規(guī)范與道德教育活動的設計與指導
一、幼兒行為規(guī)范與道德教育活動的設計
二、幼兒行為規(guī)范與道德教育活動的指導
三、幼兒行為規(guī)范與道德教育活動設計與實施的注意事項
第六單元 幼兒社會環(huán)境與歸屬感教育活動
第一講 幼兒社會環(huán)境與歸屬感教育活動概述
一、幼兒社會環(huán)境與歸屬感的發(fā)展概述
二、幼兒社會環(huán)境與歸屬感發(fā)展的作用
三、幼兒社會環(huán)境與歸屬感教育活動的內容
第二講 幼兒社會環(huán)境與歸屬感教育活動的設計與指導
一、幼兒社會環(huán)境與歸屬感教育活動的設計
二、幼兒社會環(huán)境與歸屬感教育活動的指導要點
三、幼兒社會環(huán)境與歸屬感教育活動設計與組織的注意事項
第七單元 幼兒社會文化教育活動
第一講 幼兒社會文化教育概述
一、幼兒社會文化教育的內涵與價值
二、幼兒社會文化教育的目標與內容
第二講 幼兒社會文化教育活動的設計與指導
一、幼兒社會文化教育活動的設計
二、幼兒社會文化教育活動的指導
三、幼兒社會文化教育活動設計與指導的注意事項
第八單元 幼兒社會教育活動的評價
第一講 幼兒社會教育評價的內容及要求
一、幼兒社會教育評價的內容
二、幼兒社會教育評價的要求
第二講 幼兒社會教育活動中教師行為的評價
一、幼兒社會教育活動計劃的評價
二、幼兒社會教育活動實施的評價
第三講 幼兒社會性學習與發(fā)展的評價
一、幼兒社會性學習狀態(tài)的評價
二、幼兒社會性發(fā)展的評價
參考答案
參考文獻
后記