大綱為主線，吸收了大學及�？朴⒄Z教學大綱所要求的常用詞匯。在釋義中突出了重點、難點，有選擇地進行了同義辨析，并附有常用短語和詞的特殊變化。在本次編寫過程中，我們對每一條目、每一義項、每一例句、每一習語都字斟句酌，廣泛參考了近年來國內外出版的英語類辭書，力求做到精益求精。