黨的十九大報(bào)告作出了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)
代的重大判斷,明確指出了建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型
勞動(dòng)者大軍，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)有知識(shí)、有技能、
有夢(mèng)想、有信念的新時(shí)代建設(shè)者；明確指出作為制造業(yè)大
國(guó)需要技能人才作為人才基礎(chǔ)。
隨著我國(guó)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已逐漸由高速增
長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化
經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力的攻關(guān)期，但高素質(zhì)技術(shù)技能人
才的供需結(jié)構(gòu)性矛盾仍相對(duì)突出。伴隨職業(yè)分工的精細(xì)
化、職業(yè)技術(shù)的專業(yè)化，企業(yè)對(duì)技能人才的能力和素質(zhì)提
出了新需求，對(duì)技能人才的知識(shí)儲(chǔ)備、認(rèn)知能力、溝通協(xié)
作等方面提出了挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的技能人才僅依靠職業(yè)知識(shí)與
技術(shù)手段將難以獲得良好的職業(yè)生涯發(fā)展，唯有在具備專
業(yè)技能的同時(shí)，具有良好的職業(yè)適應(yīng)能力，才能更好地服
務(wù)新時(shí)代的發(fā)展要求。
職業(yè)適應(yīng)能力是指?jìng)�(gè)體為適應(yīng)工作和環(huán)境所的基
本能力素質(zhì)要求，這種能力能夠反映個(gè)體與所從事的工作
崗位之間的適應(yīng)程度。打造具有優(yōu)秀職業(yè)適應(yīng)能力的技能
人才是新時(shí)代發(fā)展的要求，對(duì)于技能人才順應(yīng)技術(shù)發(fā)展、
產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高技能人才綜合素質(zhì)，優(yōu)化技能人才職業(yè)生
涯發(fā)展具有重要意義。因此，如何把握技能人才群體職業(yè)
適應(yīng)力發(fā)展水平、新時(shí)代技能人才應(yīng)具備什么樣的職業(yè)適
應(yīng)能力，以及如何進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)和提升成為當(dāng)前人力資源
領(lǐng)域值得探討的重要議題。
本書立足于新時(shí)代的背景和內(nèi)涵,分析我國(guó)技能人
才職業(yè)適應(yīng)能力現(xiàn)狀,構(gòu)建新時(shí)代技能人才職業(yè)適應(yīng)能
力五維模型,通過探討新時(shí)代技能人才職業(yè)適應(yīng)能力的
作用機(jī)制,以及組織、團(tuán)隊(duì)和個(gè)體多個(gè)層次對(duì)技能人才職
業(yè)適應(yīng)能力的影響路徑,提出技能人才職業(yè)適應(yīng)能力提
升策略,構(gòu)建新時(shí)代技能人才職業(yè)適應(yīng)能力訓(xùn)練與提升
體系,為加快技能人才隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)新時(shí)代技術(shù)型、創(chuàng)
新型、復(fù)合型技能人才提供理論和實(shí)踐依據(jù)。
全書共八章。章為緒論,闡釋新時(shí)代技能人才
職業(yè)適應(yīng)能力的研究背景、意義及總體研究思路和方法。
第二章從新時(shí)代背景出發(fā),分析了新時(shí)代的內(nèi)涵,闡述了
技能人才的內(nèi)涵演變和隊(duì)伍現(xiàn)狀,并在此基礎(chǔ)上分析新
時(shí)代對(duì)技能人才的新要求和新特點(diǎn)。第三章到第五章提
出新時(shí)代背景下技能人才職業(yè)適應(yīng)能力的內(nèi)涵,構(gòu)建了
新時(shí)代技能人才職業(yè)適應(yīng)能力五維模型,并在此基礎(chǔ)上
對(duì)我國(guó)技能人才職業(yè)適應(yīng)能力現(xiàn)狀進(jìn)行分析。第六章和
第七章考察和探究了新時(shí)代技能人才職業(yè)適應(yīng)能力的作
用機(jī)制及多層次影響因素。第八章提出了新時(shí)代技能人
才職業(yè)適應(yīng)能力提升策略與路徑,為新時(shí)代技能人才職
業(yè)適應(yīng)能力培養(yǎng)提供理論及實(shí)踐依據(jù)。
北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院張啟超、劉淑楨、劉云碩、
胡麗麗、甘宇飛、宋柯妮等參與了撰寫工作,謹(jǐn)此表示感謝!
希望本書為新時(shí)代技能人才職業(yè)適應(yīng)能力提高帶來啟示,
為十四五規(guī)劃和2035 年遠(yuǎn)景目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。
由于作者水平有限,加之時(shí)間倉(cāng)促,書中難免有不足、
不妥之處,敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。