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職業(yè)教育辦學模式改革研究
本書遵循“提出問題——分析問題——解決問題”的研究思路,綜合運用文獻研究法、歷史研究法、比較研究法、問卷調(diào)查法、案例研究法、訪談法等研究方法,圍繞“誰辦學?”“辦什么學?”“如何辦學?”“如何保障?”4個核心問題,在系統(tǒng)分析職業(yè)教育辦學模式改革的理論問題、歷史發(fā)展和國際經(jīng)驗的基礎上,組成6個調(diào)研組,實施了對9個省級區(qū)域的實地調(diào)查,完成了對13個代表性地級市教育管理部門、83所中高職院校的數(shù)據(jù)采集,對中國職業(yè)教育辦學模式現(xiàn)實問題、典型經(jīng)驗做了深度調(diào)研分析。然后,根據(jù)理論研究與實證研究的發(fā)現(xiàn),運用新制度主義理論分析了職業(yè)教育辦學模式改革的制度環(huán)境,并結合辦好類型職業(yè)教育的政策方針,設計了職業(yè)教育辦學模式改革的實踐方略。
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