當(dāng)前，主流教育投入日益提升，而消費(fèi)者購買影子教育產(chǎn)品作為一種市場行為也具有較大的經(jīng)濟(jì)規(guī)模和社會影響，家庭購買影子教育產(chǎn)品的比重和支出都在不斷提高。消費(fèi)者在什么條件下會選擇購買影子教育產(chǎn)品？以此主題為大背景，作者結(jié)合自身實(shí)踐，在使用經(jīng)濟(jì)學(xué)范式分析影子教育的定義的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從四個層面進(jìn)行了分析：影子教育產(chǎn)品消費(fèi)者選擇的一般分析、生產(chǎn)者選擇的一般分析、消費(fèi)者選擇的異質(zhì)性分析和生產(chǎn)者選擇的異質(zhì)性分析，并終提出了政策建議。