隨著全球經(jīng)濟一體化進程的加快，積極、有效地參與全球經(jīng)濟一體化進程以分享到最大的經(jīng)濟利益，是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要目標。我國對外貿易的迅猛發(fā)展，使得對國際商務員的需求量呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢，而本書就是為滿足這一需求，為培養(yǎng)專業(yè)的國際商務從業(yè)人員而編寫的。
    本書以國際貿易流程圖為主線，共分三個單元，其中第一、二單元主要介紹進出口業(yè)務的理論知識，第三單元為進出口業(yè)務技能操作。每單元各模塊均配有商務場景模擬，涵蓋知識全面，趣味性、可借鑒性、實操性強。
    本書具有以下特點：
    1）緊扣國際商務專業(yè)的培養(yǎng)目標，突出職業(yè)教育的特色。本書體現(xiàn)了國家對中職層次培養(yǎng)目標和業(yè)務規(guī)格的要求，借鑒了國外發(fā)達國家職業(yè)學校學生用商務教材的特色，具有較好的科學性和教學適用性；堅持以能力為本位，以就業(yè)為導向，以職業(yè)崗位需求為依據(jù)，能夠體現(xiàn)職業(yè)教育的特點，因此可面向中等職業(yè)學校國際商務專業(yè)使用。
    2）突出“實”�！皩崱奔磳嵱茫瑥娀瘜嵺`技能，既有一定的理論性，又有較強的實踐性。借鑒我國國際貿易業(yè)務的實踐，教會學員怎樣從事國際貿易業(yè)務，力求縮短理論與實踐的差距，使學員畢業(yè)后能夠盡快適應崗位的需要。
    3）突出“新”�！靶隆奔幢緯�取材求新，教材編寫結構求新，能體現(xiàn)時代性和具有代表性。除了使學員能夠學習到實際工作中經(jīng)常遇到的、傳統(tǒng)的國際貿易實踐業(yè)務知識外，還要使學生能夠掌握新型的外貿知識。在編寫結構上求新，在每一單元模塊中安排有國際商務模擬場景導入與綜合練習題，密切結合章節(jié)知識點，對具體問題作出更形象、更生動的解釋，便于學員理解。
    4）注重知識性與趣味性的結合。本書的內容、體系結構及教學信息的傳遞符合中等職業(yè)學校學生的學習心理特征和思維發(fā)展規(guī)律，使教學內容更加直觀、易懂。
    5）注重將知識轉化為實際操作能力。體現(xiàn)教學基本要求提出的“培養(yǎng)學生運用所學知識解決一般業(yè)務能力，并能參加行業(yè)規(guī)定的相關技能證書的考試”的教學目標。
    本書可作為中等職業(yè)學校國際商務專業(yè)的實訓課程教材，同時還可作為經(jīng)濟、貿易、管理及從事或準備從事外經(jīng)貿工作人員的學習用書，亦可作為國際商務員、外銷員、跟單員及單證員等在職培訓和自學用書。