楊義是百科全書式的學(xué)者,他的學(xué)術(shù)研究每十年轉(zhuǎn)換一個(gè)方向,從當(dāng)代文學(xué)到古代文學(xué),都留下他思索的印跡。
《文學(xué)史發(fā)生學(xué)對(duì)話錄》來自楊義給博士生上課的課堂實(shí)錄,深入淺出,小叩大鳴,含金量相當(dāng)高。師生對(duì)話中碰撞出來的新觀點(diǎn)也是本書亮點(diǎn)。楊義具有非常宏闊的治學(xué)視野,各種材料隨手拈來,一種思想游走的節(jié)奏暗含在書稿之中。
從古到今、由高雅而通俗、由漢族而少數(shù)民族,從三大元典 (《道德經(jīng)》《孫子兵法》《論語》)到四大奇書(《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《金瓶梅》),這本對(duì)話錄可謂是一部極簡(jiǎn)中國(guó)文學(xué)史、學(xué)術(shù)史,是楊義眾多學(xué)術(shù)著作中極有特色的一本圖書。
1.澳門大學(xué)人文學(xué)院講座教授,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員楊義先生的魔幻文學(xué)課,打破枯燥的文學(xué)史學(xué)習(xí)界限,趣味講述,有知識(shí)有態(tài)度,讓你從此癡迷文學(xué)!
2.完整呈現(xiàn)澳門大學(xué)文學(xué)博士課程,以師生對(duì)話模式打造沉浸式閱讀,用一本書的時(shí)間快速提升文學(xué)力。
3.本書涉及非常廣闊的文學(xué)知識(shí),提出的觀點(diǎn)鞭辟入里,高屋建瓴這得益于作者楊義先生的文學(xué)造詣與博聞強(qiáng)識(shí)。他從上古神話到春秋戰(zhàn)國(guó)諸子百家、明清白話小說,再到魯迅的《中國(guó)小說史略》,三千年的文學(xué)史隨手拈來;又從歷史氛圍中走出來,把眼光投向遠(yuǎn)古的迷惘,又關(guān)注著眼下的變遷,從文學(xué)及至人生的諸多方面,有著深廣的感慨和感悟。
4.本書用還原的思維方式直接面對(duì)經(jīng)典,進(jìn)入事物深層脈絡(luò),用史識(shí)點(diǎn)亮文獻(xiàn)史料,找尋切入點(diǎn)以及合適的敘述方式,打通連接讀者的路徑,同時(shí)交織著歷史哲學(xué)、命運(yùn)哲學(xué)、敘事學(xué)、思想史、精神史。
5.本書入選2020年國(guó)家出版基金項(xiàng)目。
楊義
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院首批學(xué)部委員,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所、民族文學(xué)研究所原所長(zhǎng)。澳門大學(xué)講座教授。著作有《中國(guó)現(xiàn)代小說史》(三卷)、《20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)圖志》、《中國(guó)敘事學(xué)》、先秦諸子還原等80余種,在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《文學(xué)評(píng)論》等刊物上發(fā)表論文600余篇。主編《20世紀(jì)中國(guó)翻譯文學(xué)史》(6卷)、《中國(guó)文史經(jīng)典講堂》(14卷)等書籍19種(69冊(cè))。曾獲國(guó)家圖書獎(jiǎng)、中國(guó)圖書獎(jiǎng)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)!墩撜Z還原》 2019年獲中國(guó)社會(huì)科學(xué)院科研成果一等獎(jiǎng)。
曾任牛津大學(xué)客座研究員、英國(guó)學(xué)術(shù)院客座教授、荷蘭萊頓大學(xué)客座教授、劍橋大學(xué)客座教授。
楊義注重文獻(xiàn)發(fā)掘和學(xué)理原創(chuàng)。在學(xué)理上,提倡大文學(xué)觀、重繪中國(guó)文學(xué)地圖,考究多民族文學(xué) 邊緣的活力,主張古今貫通,文史哲貫通,開拓文學(xué)圖志學(xué)、文學(xué)地理學(xué)、中國(guó)敘事學(xué)、諸子還原學(xué)、經(jīng)典文本生命分析等學(xué)科分支和思想文化領(lǐng)域。
對(duì)話一 高端文學(xué)史的特質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)
一、問題的起因
二、我喜歡的文學(xué)史
三、文學(xué)史的私人性和對(duì)話意識(shí)
四、魯迅寫文學(xué)史的經(jīng)驗(yàn)
五、文學(xué)的表達(dá)受現(xiàn)實(shí)的表達(dá)模式的制約
六、還原歷史現(xiàn)場(chǎng)
七、文學(xué)地理與禮樂文明
對(duì)話二 文學(xué)史如何發(fā)端
一、理想文學(xué)史暢想曲的第二樂章
二、小說史與文學(xué)史
三、文獻(xiàn)學(xué)的根基需要史識(shí)點(diǎn)亮精神
四、春秋晚期三元典與文學(xué)史的發(fā)端
五、尊重中國(guó)人的原創(chuàng)權(quán)
六、以還原的思維方式直接面對(duì)經(jīng)典
七、文化重于種族的原理
八、現(xiàn)代性是一個(gè)歷史概念
九、中國(guó)人的時(shí)空模式
十、第七名舉人的怪圈
對(duì)話三 文學(xué)史的連續(xù)性和階段性
一、大文學(xué)觀的驅(qū)動(dòng)力和靈性
二、中西文學(xué)史分期的異同
三、國(guó)家不幸詩家幸
四、價(jià)值觀過濾著文學(xué)史
五、元小說與反元小說
六、先秦小說的發(fā)生學(xué)
七、諸子學(xué)與文學(xué)
八、詩騷傳統(tǒng)與人文地理學(xué)
九、從屈原賦到宋玉賦
對(duì)話四 文學(xué)史寫作的取材問題
一、取材于把握典型
二、取材要直趨材料的原本
三、注意文本中的歷史文化地層疊壓四、揭示文學(xué)史的思想史底蘊(yùn)
五、以史識(shí)點(diǎn)亮文獻(xiàn)學(xué)
六、既把握經(jīng)典,又鑿破經(jīng)典
七、文學(xué)史與經(jīng)典史
八、東西方大傾向下的這樣那樣的例外
九、民族對(duì)經(jīng)典的選擇
十、經(jīng)典的發(fā)生學(xué)與時(shí)代思潮的總體進(jìn)程
對(duì)話五 開拓文學(xué)史的新視野、新境界
一、從選材入手開發(fā)趣味性
二、個(gè)人的生命體驗(yàn)和整個(gè)民族的生命體驗(yàn)
三、培養(yǎng)好奇心和追問究竟的欲望沖動(dòng)
四、著手解決中國(guó)文化根本上的重大命題
五、王綱解紐,文學(xué)精靈就蹦蹦跳跳登場(chǎng)
六、反歸納法的妙用
對(duì)話六 文學(xué)史寫作的個(gè)案研究法
一、叩問典型個(gè)案
二、從發(fā)生學(xué)上考察明代四大奇書
三、中國(guó)史詩的形成
四、主弱從強(qiáng)的人物結(jié)構(gòu)
五、巾幗與須眉
六、邏輯、非邏輯、反邏輯
七、警惕滅人之國(guó),必先去其史
八、《東坡笠屐圖》的人生風(fēng)范
對(duì)話七 文學(xué)史關(guān)注的空間與關(guān)注者的立場(chǎng)
一、神魔小說,神也是魔,魔也是神
二、游戲的筆墨,出自自由的心態(tài)
三、中國(guó)的根柢全在道教
四、社會(huì)思潮與文學(xué)經(jīng)典的形態(tài)
五、中國(guó)民間精神寫照的史詩性作品
六、讀書變成了讀智慧
七、結(jié)構(gòu)之道和結(jié)構(gòu)之技
八、中國(guó)學(xué)術(shù)走向世界要靠?jī)蓷l腿
對(duì)話八 文學(xué)史著述者的本體素質(zhì)
一、對(duì)《紅樓夢(mèng)》的解讀觸及中國(guó)思想文化的根本
二、關(guān)于釵黛合一
三、以太虛追尋莊子詩意棲居的生存哲學(xué)
四、興趣讀書和哲理讀書
五、超悲劇的鳳凰涅槃
六、群星燦爛與一覽眾山小的文化景觀再思考
七、經(jīng)典化與快餐化
八、揣摩是讀書的樂趣
九、以故事的形式打開的民族歷程、民族精神的教科書