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　　《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是依據(jù)教育部“十二五”規(guī)劃教材的編寫要求和全國高職高專專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程的基本要求的精神進(jìn)行編寫的�！稒C(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》突出高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)作了全面的簡單陳述，不要求精深，讓學(xué)生能夠掌握并學(xué)會(huì)使用是《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》的基本要求和編寫的宗旨。
　　《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》力求概念把握準(zhǔn)確，敘述盡量簡單易懂，特別是對(duì)基本理論及相關(guān)公式推導(dǎo)作了適當(dāng)?shù)暮喕龅揭约寄芘囵B(yǎng)為主，會(huì)比較，會(huì)選擇，會(huì)應(yīng)用，從而提高學(xué)生的職業(yè)技能。
　　《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》除緒論外共分為14章，內(nèi)容包括：平面機(jī)構(gòu)、平面連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、齒輪機(jī)構(gòu)、蝸桿傳動(dòng)、輪系、帶傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)、其他常用機(jī)構(gòu)、聯(lián)接、軸、軸承、機(jī)械的平衡與調(diào)整、機(jī)械傳動(dòng)總論，各章配有一定數(shù)量的思考題與習(xí)題，供學(xué)習(xí)時(shí)選用。
　　《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》適用對(duì)象為高等職業(yè)院校、高等專科院校、成人高校及應(yīng)用型同等層次的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)學(xué)生，以及工科類專業(yè)學(xué)生。

　　近年來，我國的高等職業(yè)教育迅猛發(fā)展，促進(jìn)了職業(yè)教育事業(yè)質(zhì)的飛躍，鑒于高職高專的“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程已成為一門應(yīng)用型技術(shù)基礎(chǔ)課，其重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力、應(yīng)用能力以及創(chuàng)新能力，因此，本書在編寫中特別強(qiáng)調(diào)以理論結(jié)合實(shí)際來講述各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并吸取了各個(gè)兄弟院校的教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)，是專業(yè)課學(xué)習(xí)和從事機(jī)電類技術(shù)工作的基礎(chǔ)教材。
　　本書的特點(diǎn)是：
　　1.突出應(yīng)用性，使教材內(nèi)容更貼近工程實(shí)踐，例如根據(jù)實(shí)際應(yīng)用，增加了常用齒輪傳動(dòng)類型選擇的知識(shí)介紹。
　　2.本書內(nèi)容簡明、實(shí)用，必備知識(shí)點(diǎn)全。書中簡化了各個(gè)計(jì)算公式的繁瑣推導(dǎo)，更多的是讓學(xué)生真正理解公式的使用方法。
　　3.本書所采用的計(jì)算方法盡量與現(xiàn)有設(shè)計(jì)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)相同，例如齒輪強(qiáng)度計(jì)算中系數(shù)的選取等。
　　本書由崔學(xué)紅、梁寶英任主編，孫余一、羅建華任副主編，昆明冶金高等專科學(xué)校韓宏老師任主審。參加本書編寫的有：山西大同大學(xué)工學(xué)院梁寶英（第二、七、十一、十二章），上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院羅建華（第三、六、九章），昆明冶金高等�？茖W(xué)校崔學(xué)紅（第十、十四章）、陳�。ǖ诎苏拢�、曾謝華（第五章）、趙亞芳（第一章），孫余一（緒論、第四、十三章）。
　　在整書編寫過程中得到了山西大同大學(xué)工學(xué)院、上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的熱誠支持，對(duì)本書的編寫提出了很多有益的建議，編者對(duì)此表示由衷的感謝！
　　由于編者水平有限，書中難免存在缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，懇請(qǐng)使用本書的教師和讀者給予批評(píng)和指正。

　　0.3 本課程的內(nèi)容、性質(zhì)和任務(wù)
　　1.本課程的主要內(nèi)容
　　本課程主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：
　　1）常用機(jī)構(gòu)的組成原理、運(yùn)動(dòng)分析、設(shè)計(jì)計(jì)算。
　　2）通用零件的強(qiáng)度、剛度、壽命、結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)計(jì)算，包括零件的材料選擇、工作情況分析、失效分析、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則的確定、潤滑、密封方法與裝置的選擇和設(shè)計(jì)計(jì)算。
　　3）簡單機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)的初步知識(shí)。
　　4）整機(jī)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本要求、方法和一般步驟。
　　2.本課程的性質(zhì)和任務(wù)
　　機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是一門機(jī)械類各專業(yè)必修的設(shè)計(jì)性課程，是介于基礎(chǔ)課與專業(yè)課之間的一門主干技術(shù)基礎(chǔ)課，起到了承上啟下的作用，一方面它以高等數(shù)學(xué)、機(jī)械制圖、工程力學(xué)、工程材料、機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程為基礎(chǔ)，另一方面又為以后學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)課程以及掌握新的機(jī)械科學(xué)技術(shù)打下必要的理論基礎(chǔ)。
　　當(dāng)前，機(jī)械產(chǎn)品和設(shè)備發(fā)展的方向是提高性能、多功能、高質(zhì)量、講求造型藝術(shù)化及大型配套化，并竭力推進(jìn)高新技術(shù)化、系統(tǒng)集成化及智能化等。機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的任務(wù)是通過課堂教學(xué)、習(xí)題、課程設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)等教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具備分析和設(shè)計(jì)通用零件、常用機(jī)構(gòu)和簡單機(jī)器的基本能力，具有初步確定機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案的能力。通過本課程的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)機(jī)械技術(shù)工作的適應(yīng)性并提高其開發(fā)創(chuàng)新能力。本課程將為培養(yǎng)機(jī)械類高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才打下重要的基礎(chǔ)。
　　0.4 學(xué)習(xí)方法
　　本課程是從理論性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課向?qū)嵺`性較強(qiáng)的專業(yè)課過渡的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，課程的實(shí)用性較強(qiáng)，因此，學(xué)習(xí)本課程必須在學(xué)習(xí)方法上有所轉(zhuǎn)變和適應(yīng)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題介紹如下：
　　1）本課程將多門先修課程的基本理論應(yīng)用到實(shí)際中去，解決有關(guān)實(shí)際問題，因此，在學(xué)習(xí)本課程的過程中要更加注意理論聯(lián)系實(shí)際，注意將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐。同時(shí)，在學(xué)習(xí)本課程知識(shí)的過程中，應(yīng)加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，這樣就可以用自己的能力去獲得新的知識(shí)。
　　2）學(xué)生剛接觸到本課程時(shí)，會(huì)產(chǎn)生系統(tǒng)性差、邏輯性差等錯(cuò)覺，這是由于學(xué)生習(xí)慣了基礎(chǔ)課程的系統(tǒng)性和邏輯性所造成的。在本課程中，雖然不同研究對(duì)象所涉及的理論基礎(chǔ)不相同，且相互之間也無太大的聯(lián)系，但最終的目的只有一個(gè)，既設(shè)計(jì)出適用的機(jī)構(gòu)、零部件等。本課程的主要設(shè)計(jì)內(nèi)容都是按照工作原理、結(jié)構(gòu)、強(qiáng)度計(jì)算、使用維護(hù)等的順序來介紹的，有其自身的系統(tǒng)性，在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意這一特點(diǎn)。

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