汽車檢測與維修專業(yè)系列教材是重慶工業(yè)職業(yè)技術學院國家示范性高等職業(yè)院校建設項目的主要成果。在“校企合作、工學結(jié)合”理念的指導下，汽車專業(yè)教學團隊創(chuàng)立“能力標準、課程體系、職業(yè)證書”三位一體的汽車維修高技能人才培養(yǎng)模式，并以此為切入點，帶動課程體系與教學內(nèi)容的改革，在重慶市汽車行業(yè)協(xié)調(diào)委員會的指導下，積極與行業(yè)企業(yè)合作，開發(fā)出《汽車維修技術人員培訓能力標準》，并以此為依據(jù)，編寫汽車檢測與維修專業(yè)的系列教材。
    汽車檢測與維修系列教材成立了編寫小組：江洪任組長，李雷任副組長，趙計平、袁苗達、王懷建、梁代春、程飛、黃朝慧、謝越、黃曉英、張晉源、蘭文奎、翁昌群、劉明君、陳磊擔任小組成員。
    本書根據(jù)《汽車維修技術人員培訓能力標準》的核心能力標準《QTPBW017拆卸與標記發(fā)動機系統(tǒng)部件》、《QTPBW018拆卸與標記轉(zhuǎn)向、懸掛和制動系統(tǒng)部件》、《Q11PBW019拆卸和標記變速器系統(tǒng)部件》、《Q11PBw020拆卸和標記車身系統(tǒng)部件》、《Q11PBw021拆卸和標記汽車電氣系統(tǒng)部件》等進行編寫的。
    本書借鑒了國際職業(yè)教育的先進理念，按照崗位能力要求組織教學內(nèi)容，針對高職學生的學習特征設計教學活動，以模擬或真實的工作場所為教學環(huán)境開展教學活動，學生通過項目任務掌握理論知識與實踐技能，通過多種教學活動來培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，任務的設計也兼顧了學生職業(yè)素養(yǎng)的形成，本書的鑒定計劃和鑒定工具有利于學生自我鑒定和教師進行鑒定并收集證據(jù)，教學評估工具有利于教師對教學計劃和教學方法的調(diào)整。
    本書描述了汽車的基本結(jié)構(gòu)及作用，以典型汽車結(jié)構(gòu)為主，闡明汽車各系統(tǒng)及總成的結(jié)構(gòu)、作用及簡單工作原理。書中提供了大量較為詳實的圖片，學生可以直觀地通過原理圖，實物圖，較快地掌握汽車結(jié)構(gòu)知識，為今后學習汽車運用及修理部分內(nèi)容打下基礎。教材內(nèi)容的學習突出學生學習活動的設計，體現(xiàn)了教師與學生的互動性。
    本書由重慶工業(yè)職業(yè)技術學院梁代春、江洪擔任主編，程飛擔任副主編。單元一的任務1由李雷編寫，單元一的任務2由金明編寫，單元三的任務1由程飛編寫，單元四的任務1由張晉源編寫，其余部分由梁代春、江洪共同編寫。
    本書在編寫過程中參考了大量國內(nèi)外汽車專業(yè)書籍，并借鑒了行業(yè)維修手冊和培訓教材，謹在此向其作者及資料提供者表示感謝，同時也感謝重慶市汽車行業(yè)技術專家的大力支持。
    由于編者水平有限，書中不妥之處，懇請讀者和專家批評指正。