本書是青島中學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)汪正貴力作。

教育關(guān)乎每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，也關(guān)乎千家萬(wàn)戶的利益、國(guó)家民族的前途。雙減政策、教培整頓、家長(zhǎng)焦慮、教育內(nèi)卷，成為當(dāng)前人們熱議的話題。社會(huì)各界，尤其是教育工作者，有必要重新梳理我們的教育觀念：教育應(yīng)該從何處出發(fā)？ 學(xué)校是一個(gè)什么地方？學(xué)校如何回應(yīng)社會(huì)需求？

本書作者長(zhǎng)期耕耘在教育一線，對(duì)教育和管理有深入的觀察和思考。本書是作者對(duì)自身數(shù)十年教育經(jīng)驗(yàn)和理論探索的系統(tǒng)梳理和總結(jié)。

在書中，作者從歷史、文化等多種角度，討論了學(xué)校的隱喻、學(xué)�？臻g的意義、學(xué)校育人功能等，回答了學(xué)校為什么而存在的問(wèn)題，進(jìn)而探討了未來(lái)學(xué)校轉(zhuǎn)型的基本路向。

作者注重教育的倫理關(guān)懷，在書中深入探討了教育的本質(zhì)、師生關(guān)系的教育意義、教育的價(jià)值追求等問(wèn)題。

作者從課程和教學(xué)的角度，探討了未來(lái)教育的樣態(tài)，以及如何培養(yǎng)核心素養(yǎng)，如何實(shí)現(xiàn)從教走向?qū)W的路徑轉(zhuǎn)向等問(wèn)題。

本書適合中小學(xué)校長(zhǎng)、教師閱讀。也適合家長(zhǎng)和大眾閱讀。