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本書按照高等學(xué)校本科機(jī)械專業(yè)規(guī)范、培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱的要求，合理定位，由長期在教學(xué)一線從事教學(xué)工作，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師立足于教學(xué)改革的需要，整合工程材料、金屬材料熱處理及機(jī)械零件選材與失效等重要專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，以科學(xué)性、先進(jìn)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性為目標(biāo)來編寫，以適應(yīng)不同類型、不同層次學(xué)校教學(xué)的需要。
工程材料的微觀結(jié)構(gòu)特性與強(qiáng)化方法及零件的選材等是獲得優(yōu)秀工業(yè)產(chǎn)品所必需的核心技術(shù)，企業(yè)必須在其微觀結(jié)構(gòu)和宏觀性能上充分把握，產(chǎn)品才有市場競爭力。工程材料課程是工科院校進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制造工藝教育的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，著重闡述鐵碳合金等常用金屬材料及其熱處理等材料改性方法的基本原理與應(yīng)用，內(nèi)容上關(guān)注新技術(shù)、新工藝，兼具基礎(chǔ)性、實(shí)用性、知識(shí)性、實(shí)踐性與創(chuàng)新性等特點(diǎn)，是培養(yǎng)現(xiàn)代復(fù)合型人才的重要基礎(chǔ)課程之一。本書注重學(xué)生獲取知識(shí)、分析與解決工程技術(shù)問題能力的培養(yǎng)，力求著重體現(xiàn)學(xué)生工程素質(zhì)與創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)要求。為此，本書在內(nèi)容編寫上既體現(xiàn)了的國家標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)規(guī)范，同時(shí)秉承了工程材料與制造技術(shù)的歷史傳承和發(fā)展趨勢。本書在內(nèi)容的選擇和編排上具有以下特點(diǎn)：
1）貫穿主線。即在教學(xué)內(nèi)容安排上，以材料的成分、工藝、組織結(jié)構(gòu)和性能之間的關(guān)系規(guī)律這條主線貫穿始終，以利于學(xué)生建立完整的知識(shí)體系，保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。
2）突出重點(diǎn)。即采用“刪繁就簡，削枝強(qiáng)干”的方法對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生對重點(diǎn)內(nèi)容的掌握。
3）強(qiáng)調(diào)實(shí)用。即堅(jiān)持從應(yīng)用的角度出發(fā)，提高學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。
教材的編寫秉承哲學(xué)思想，深入剖析工程材料中的科學(xué)原理，從科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)造思維，同時(shí)將思想政治教育融入課程教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的正確人生觀。
課程團(tuán)隊(duì)傾力打造了智慧樹線上平臺(tái)教學(xué)內(nèi)容，其訪問網(wǎng)址是：
https://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/2100651#teachTeam，教材使用學(xué)校和個(gè)人讀者都可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)完成線上內(nèi)容學(xué)習(xí)，同時(shí)本書創(chuàng)建QQ群：39024033，用于專業(yè)教師同行探討問題、研究教學(xué)方法、交流教學(xué)資源，同時(shí)為本書提供課件下載。
本書由山東理工大學(xué)于文強(qiáng)、姜學(xué)波、王兆君、翟慎秋、郭娜娜等一線教師合力完成編寫工作。殷鳳仕教授和美國密蘇里大學(xué)終身教授林于一審閱了全文并提出了極具建設(shè)性的改進(jìn)意見。在此，編者向?yàn)楸緯某霭娓冻隽诵量鄤趧?dòng)的全體同仁表示衷心的感謝！
本書可作為普通高等院校本科機(jī)械類、近機(jī)械類各專業(yè)的教材和參考書，也可供各類�？圃盒W(xué)生及機(jī)械制造工程技術(shù)人員用作學(xué)習(xí)參考書。
由于編者水平有限，不妥及疏漏之處在所難免，懇請廣大讀者批評指正。

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