本書是《國際漢語教師生存指南》叢書中的一本。課堂管理篇的內(nèi)容包含課堂管理、文化差異和課堂教學(xué)三大部分。課堂管理部分主要探討不同類型的中文課堂和學(xué)習(xí)者特點、主要的課堂管理理論學(xué)派、預(yù)防性課堂管理策略、規(guī)則與程序等。文化差異部分是從文化的視角來分析造成學(xué)生行為問題的深層次原因及中文教師心理落差的原因、中西方不同的主流教學(xué)法的成因，并在此基礎(chǔ)上對中文教師提出調(diào)整和適應(yīng)的建議。課堂教學(xué)部分則從教學(xué)的各個環(huán)節(jié)入手，從教學(xué)設(shè)計實施、組織參與到教學(xué)評估，探討怎樣用有效的教學(xué)策略來加強教學(xué)內(nèi)容和方法的趣味性，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，預(yù)防和減少學(xué)生的行為問題，提高教學(xué)的整體質(zhì)量和效率。 本書為課堂管理篇（下），分為文化差異與教學(xué)策略管理兩個部分。本書每個小節(jié)的結(jié)構(gòu)基本遵循以下模塊：內(nèi)容提要、主題內(nèi)容詳述、案例分析、小貼士、思考與應(yīng)用（附有參考答案）、參考資料等。其中的案例分析部分是本書的特色和亮點，所有案例都是真實案例的復(fù)述再現(xiàn)或者由若干個真實的案例綜合起來改編，具有很強的參考價值。 本書還列有中英文詞匯對照表，并在相應(yīng)章節(jié)附上了常見的課堂活動，以方便讀者學(xué)習(xí)美國教學(xué)中的常用術(shù)語和教學(xué)活動，提高與教學(xué)相關(guān)的英文水平。