第一章?樹立勞動觀念　1 第一節(jié)　勞動認知　2 一、勞動的定義　2 二、勞動的分類　3 三、數字經濟下的勞動形態(tài)　6 四、勞動過程的三要素　7 第二節(jié)　勞動的價值　8 一、勞動的個人價值　8 二、勞動的社會價值　14 第三節(jié)　勞動價值觀　15 一、馬克思主義勞動價值觀　15 二、中國特色社會主義勞動價值觀　17 勞動體驗——做一個文明引導員　20 課后思考與練習　21 第二章?培育勞動品質　23 第一節(jié)　主動勞動　24 一、主動承擔勞動任務　24 二、盡心盡力做好勞動任務　28 三、精益求精地完成勞動任務　33 第二節(jié)　誠信勞動　35 一、遵守規(guī)范　36 二、實事求是　37 三、腳踏實地　38 第三節(jié)　合作勞動　40 一、合作勞動的意義　40 二、樹立合作意識　41 三、提升合作勞動的能力　43 勞動體驗——爭做文明寢室　44 課后思考與練習　46 第三章?傳承勞動美德　48 第一節(jié)　優(yōu)良傳統(tǒng)　49 一、勤儉節(jié)約　49 二、吃苦耐勞　50 三、愛崗敬業(yè)　53 四、無私奉獻　55 第二節(jié)　時代精神　56 一、勞動精神　56 二、勞模精神　57 三、工匠精神　59 勞動體驗——我是校園保潔員　61 課后思考與練習　63 第四章?提升勞動能力　64 第一節(jié)　勞動知識　65 一、勞動倫理　65 二、勞動心理健康　68 三、勞動常識與專業(yè)知識　70 第二節(jié)　勞動能力　71 一、自我管理能力　72 二、時間管理能力　76 第三節(jié)　勞動工具　82 一、認識勞動工具　83 二、勞動工具的演變　83 三、常見的勞動工具　84 勞動體驗——農耕勞動實踐　88 課后思考與練習　89 第五章?崇尚勞動實踐　91 第一節(jié)?日常勞動　92 一、自我服務　92 二、家務勞動　93 三、軍政訓練　94 四、校園環(huán)�！�95 第二節(jié)?社會勞動　97 一、社會調查　97 二、社區(qū)服務　98 三、勤工助學　98 四、基層建設　103 第三節(jié)?職業(yè)勞動　112 一、實習實訓　112 二、職業(yè)意識　115 三、職業(yè)選擇　117 四、職場適應　122 第四節(jié)?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)　129 一、創(chuàng)新思維　129 二、創(chuàng)業(yè)精神　134 三、創(chuàng)業(yè)能力　137 四、創(chuàng)業(yè)類型　137 五、創(chuàng)業(yè)要素　139 勞動體驗——爭當實習榜樣　142 課后思考與練習　143 第六章?增強勞動素養(yǎng)　145 第一節(jié)?勞動安全　146 一、樹立安全意識　146 二、提高安全防范技能　149 三、重大危機的應對　151 第二節(jié)?職業(yè)道德　152 一、職業(yè)道德行為規(guī)范　153 二、履行職業(yè)責任　153 三、提高職業(yè)能力　156 四、提高職業(yè)道德修養(yǎng)　157 第三節(jié)?尊重勞動　160 一、尊重勞動者　160 二、珍惜勞動成果　163 勞動體驗——“尊重勞動”的現象 調查　166 課后思考與練習　167 第七章?保障勞動權益　169 第一節(jié)?合法勞動　170 一、學習和掌握勞動紀律　170 二、自覺遵守法律法規(guī)　172 第二節(jié)?權益保護　173 一、實習權益保護　173 二、就業(yè)權益保護　174 三、就業(yè)法律保障　176 四、違約責任與勞動爭議解決　181 勞動體驗——我是普法宣傳員　182 課后思考與練習　183 參考文獻　185