統(tǒng)編版語文教材推行以來，教師的“教”與學生的“學”都有了全新的變革。如何在課堂教學中落實學生的語文核心素養(yǎng)？ 語文教師必須對課文進行創(chuàng)新教學設計。余映潮老師研究語文教材和教學20多年，用“板塊式”“主問題”“詩意手法”“一課多案”等手法讓經(jīng)典課文煥發(fā)出新生命。在本書中，作者用課文賞析 + 教學創(chuàng)意的方式，呈現(xiàn)了40篇經(jīng)典課文（包括10篇經(jīng)典實用文、15篇經(jīng)典文學作品、15篇經(jīng)典文言課文）的創(chuàng)新教學設計，為一線教師提供了生動鮮活的教學范例和教研樣本。
余映潮，語文特級教師。全國中語會學術(shù)委員，全國中語會名師教研中心主任。教育部“國培計劃”首批培訓專家，湖北省荊州市教科院原中學語文教研員。創(chuàng)建了“板塊式、主問題、詩意手法”閱讀教學藝術(shù)體系，被譽為“中青年語文教師課堂教學藝術(shù)研究的領(lǐng)軍人物”。 發(fā)表各類教學文章1800余篇，出版《余映潮閱讀教學藝術(shù)50講》《小學語文教學藝術(shù)30講》《余映潮談寫作藝術(shù)》《余映潮談閱讀教學設計》等教育專著20部。
自序 怎樣進行教學設計創(chuàng)新
上編 實用文創(chuàng)新教學設計
1.《背影》創(chuàng)新教學設計
2.《從百草園到三味書屋》創(chuàng)新教學設計
3.《大雁歸來》創(chuàng)新教學設計
4.《大自然的語言》創(chuàng)新教學設計
5.《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》創(chuàng)新教學設計
6.《紀念白求恩》創(chuàng)新教學設計
7.《蘇州園林》創(chuàng)新教學設計
8.《葉圣陶先生二三事》創(chuàng)新教學設計
9.《中國人失掉自信力了嗎》創(chuàng)新教學設計
10.《中國石拱橋》創(chuàng)新教學設計
中編 文學作品創(chuàng)新教學設計
11.《安塞腰鼓》創(chuàng)新教學設計
12.《白楊禮贊》創(chuàng)新教學設計
13.《春》創(chuàng)新教學設計
14.《孤獨之旅》創(chuàng)新教學設計
15.《赫耳墨斯和雕像者》創(chuàng)新教學設計
16.《壺口瀑布》創(chuàng)新教學設計
17.《皇帝的新裝》創(chuàng)新教學設計
18.《濟南的冬天》創(chuàng)新教學設計
19.《孔乙己》創(chuàng)新教學設計
20.《沁園春·雪》創(chuàng)新教學設計
21.《散步》創(chuàng)新教學設計
22.《臺階》創(chuàng)新教學設計
23.《我的叔叔于勒》創(chuàng)新教學設計
24.《鄉(xiāng)愁》創(chuàng)新教學設計
25.《紫藤蘿瀑布》創(chuàng)新教學設計
下編 文言詩文創(chuàng)新教學設計
26.《愛蓮說》創(chuàng)新教學設計
27.《白雪歌送武判官歸京》創(chuàng)新教學設計
28.《答謝中書書》創(chuàng)新教學設計
29.《關(guān)雎》創(chuàng)新教學設計
30.《記承天寺夜游》創(chuàng)新教學設計
31.《狼》創(chuàng)新教學設計
32.《馬說》創(chuàng)新教學設計
33.《茅屋為秋風所破歌》創(chuàng)新教學設計
34.《三峽》創(chuàng)新教學設計
35.《水調(diào)歌頭》創(chuàng)新教學設計
36.《小石潭記》創(chuàng)新教學設計
37.《行路難》（其一）創(chuàng)新教學設計
38.《與朱元思書》創(chuàng)新教學設計
39.《岳陽樓記》創(chuàng)新教學設計
40.《鄒忌諷齊王納諫》創(chuàng)新教學設計
書單推薦
