本書為國家社會科學基金項目成果，針對個性化學習資源推薦面臨的主要問題，圍繞數(shù)據(jù)挖掘優(yōu)化方法、學習者建模、個性化學習資源推薦等方面的內(nèi)容展開研究。本書采用定性與定量研究、理論與實證研究相結(jié)合的研究方式，融合多個學科的技術成果，在研究方法和手段上有所創(chuàng)新。本書既包括翔實的理論闡述，又有系列的公式演示，嚴謹可信，具有一定的理論研究價值;并且提出的一些新型模型和理論框架具有較高的應用價值。

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