在現(xiàn)實(shí)與理念之下——在日漢語教學(xué)反思 …………1 單雙音節(jié)對應(yīng)詞的差異及釋義問題……………………20 疑問詞語的主客觀分工及其帶來的句法后果…………36 論“是……的”句與判斷句的句法平行性——兼釋相關(guān)偏誤及教學(xué)…………47 漢語“被”字構(gòu)式的二語習(xí)得研究…………58 漢語第二語言學(xué)習(xí)者詞匯準(zhǔn)確性變化規(guī)律研究…………79 英美、日韓考生HSK5級“規(guī)定詞書寫”題文本特征研究…………95 音段信息和韻律信息在漢語作為外語的口音評估中的作用…………111 現(xiàn)代漢語“字詞相通”連續(xù)統(tǒng)下“名字語素”之考察……………………124 初級華文教材的編寫理念…………142 ABSTRACTS………………153 《漢語教學(xué)學(xué)刊》稿件體例……159