目 錄
孔子學(xué)院十五年:“院外人”之評(píng)說(shuō)李 …………………………………………… 李泉 1
不同語(yǔ)境條件下漢語(yǔ)二語(yǔ)者雙及物結(jié)構(gòu)句法啟動(dòng)效應(yīng)研究
………………………………… 高晨陽(yáng) 韓文慧 馮麗萍 12
不同類型漢字詞對(duì)韓國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)詞匯習(xí)得的影響…………… 洪 煒 崔守延 30
空格對(duì)漢語(yǔ)閱讀有用嗎? ——一項(xiàng)基于初級(jí)階段漢語(yǔ)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者的追蹤研究
…………………………… 于 秒 龍佳欣 陳曉霄43
“不A”式形容詞及其教學(xué)——從“好不A”談起………………… 高順全 陳曉雨53
CSL學(xué)習(xí)者類義易混淆詞“大—多”“小—少”的混用分布及影響因素
——基于詞匯類型學(xué)視角的分析……………………………………… 蘇向麗68
回指表達(dá)中的重復(fù)名字不利效應(yīng)……………………… 亓立東 李雨桐 隋 雪86
預(yù)期與反預(yù)期評(píng)注在小句內(nèi)的兼容模式與功能………………… 邵洪亮 謝文娟96
文本憑借與教學(xué)支持(上)——課程意義上的《老乞大》《樸通事》的經(jīng)典化
…………………………………………………………………………… 李云龍107
四十年間國(guó)際中文教材研究的熱點(diǎn)、趨勢(shì)與特征……… 李寶貴 李 慧 璩大盼118
ABSTRACTS ………………………………………………………………………… 138
《漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)刊》稿件體例…………………………………………………………… 144