深度學(xué)習(xí)2:重新定義未來(lái)教育的學(xué)習(xí)模式
定 價(jià):69 元
- 作者:[加拿大]喬安妮·奎因(Joanne Quinn)等
- 出版時(shí)間:2021/6/1
- ISBN:9787111680291
- 出 版 社:機(jī)械工業(yè)出版社
- 中圖法分類:G791
- 頁(yè)碼:256
- 紙張:
- 版次:
- 開(kāi)本:16開(kāi)
本書(shū)通過(guò)六個(gè)部分來(lái)增強(qiáng)教師、領(lǐng)導(dǎo)者、學(xué)校和學(xué)區(qū)組織維持深度學(xué)習(xí)的能力。第壹部分概述了深度學(xué)習(xí)的原因、內(nèi)容和方式,然后詳細(xì)說(shuō)明了如何以*佳方式使用本書(shū)。第二部分探討了深度學(xué)習(xí)框架,并詳細(xì)介紹了其各個(gè)組成部分。第三部分介紹了深度學(xué)習(xí)進(jìn)階,提供了詳細(xì)的途徑來(lái)設(shè)計(jì)和衡量各項(xiàng)能力的成長(zhǎng)。第四部分介紹了幾種深度學(xué)習(xí)的方法,提供了深度學(xué)習(xí)計(jì)劃模板,以及促進(jìn)應(yīng)用學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的四個(gè)要素。第五部分探討了協(xié)作評(píng)估學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程。第六部分著重于教師、學(xué)校和學(xué)區(qū)的深度學(xué)習(xí)能力建設(shè)。本書(shū)的每個(gè)部分都借助了豐富的案例和實(shí)踐,其中包括在八個(gè)協(xié)作伙伴國(guó)家進(jìn)行的關(guān)于深度學(xué)習(xí)的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試案例。使用這些資源,你將創(chuàng)造多樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn),通過(guò)擁抱世界來(lái)改變世界。
推薦語(yǔ)
第一部分 投身于深度學(xué)習(xí)
第1章 善于學(xué)習(xí),快樂(lè)生活 //
緊迫感 //
什么是深度學(xué)習(xí) //
為什么深度學(xué)習(xí)能管用 //
系統(tǒng)變革與前進(jìn)之路 //
本書(shū)結(jié)構(gòu) //
第2章 如何使用本書(shū) //
啟動(dòng)學(xué)習(xí) //
本書(shū)安排 //
深度學(xué)習(xí)能力建設(shè) //
第二部分 深度學(xué)習(xí)框架
第3章 理解深度學(xué)習(xí)框架 //
深度學(xué)習(xí)框架簡(jiǎn)介 //
結(jié)語(yǔ) //
第4章 深度學(xué)習(xí)的全球化能力 //
定義能力 //
全球化能力的獨(dú)特特征 //
實(shí)踐中的全球化能力 //
新的認(rèn)識(shí):傳統(tǒng)學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí) //
將社會(huì)-情緒學(xué)習(xí)、公平和幸福聯(lián)系起來(lái) //
深度學(xué)習(xí)與讀寫(xiě)、計(jì)算和課程學(xué)習(xí)結(jié)果的聯(lián)系 //
啟動(dòng) //
結(jié)語(yǔ) //
活動(dòng)方案 //
小故事 //
第5章 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的四個(gè)要素 //
學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系 //
學(xué)習(xí)環(huán)境 //
數(shù)字工具 //
教學(xué)法實(shí)踐 //
結(jié)語(yǔ) //
活動(dòng)方案 //
第6章 協(xié)作探究程序 //
什么是協(xié)作探究 //
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)中的協(xié)作探究 //
協(xié)作評(píng)估 //
學(xué)校和學(xué)區(qū)條件下的協(xié)作評(píng)估 //
結(jié)語(yǔ) //
活動(dòng)方案 //
第三部分 學(xué)習(xí)進(jìn)階
第7章 運(yùn)用學(xué)習(xí)進(jìn)階 //
組織 //
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí) //
評(píng)估學(xué)習(xí) //
反饋 //
結(jié)語(yǔ) //
活動(dòng)方案 //
第四部分 設(shè)計(jì)深度學(xué)習(xí)
第8章 深度學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) //
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì):關(guān)鍵組成部分 //
逆向設(shè)計(jì) //
學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)量規(guī) //
結(jié)語(yǔ) //
活動(dòng)方案 //
第五部分 評(píng)估實(shí)踐
第9章 協(xié)作評(píng)估 //
協(xié)作評(píng)估程序 //
建立規(guī)范 //
管理流程 //
結(jié)語(yǔ) //
活動(dòng)方案 //
第六部分 深度學(xué)習(xí)能力建設(shè)
第10章 教師的深度學(xué)習(xí)能力 //
反思性實(shí)踐 //
輔導(dǎo)方法 //
結(jié)語(yǔ) //
活動(dòng)方案 //
第11章 學(xué)校的深度學(xué)習(xí)能力 //
學(xué)校條件量規(guī) //
啟動(dòng)深度學(xué)習(xí) //
規(guī)劃深度學(xué)習(xí) //
結(jié)語(yǔ) //
活動(dòng)方案 //
第12章 深度學(xué)習(xí)的學(xué)區(qū)容量 //
學(xué)區(qū)條件評(píng)估量規(guī) //
制訂學(xué)區(qū)深度學(xué)習(xí)計(jì)劃 //
利用學(xué)校訪問(wèn)的力量 //
結(jié)語(yǔ) //
活動(dòng)方案 //
結(jié)語(yǔ):立即行動(dòng) //
作者簡(jiǎn)介 //
譯后記 //