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本書從電視編導(dǎo)概述、電視編導(dǎo)的視聽語(yǔ)言基礎(chǔ)、電視新聞?lì)惞?jié)目的編導(dǎo)、電視專題類節(jié)目的編導(dǎo)、電視綜藝類節(jié)目的編導(dǎo)、電視談話類節(jié)目編導(dǎo)幾個(gè)方面，重點(diǎn)介紹了電視節(jié)目編導(dǎo)在運(yùn)用所學(xué)的視聽語(yǔ)言、攝像、采訪、編輯等相關(guān)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作節(jié)目過(guò)程中所需要具備的能力、素養(yǎng)和編導(dǎo)要點(diǎn)。為了更好地幫助學(xué)生理解教材內(nèi)容要義，本書在每個(gè)章節(jié)后面都附了優(yōu)秀節(jié)目編導(dǎo)的案例分析以及課后思考題。

　　在擔(dān)任2006-2010年教育部高等學(xué)校高職高專廣播影視類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員期間，我結(jié)識(shí)了一批熱愛高等教育、獻(xiàn)身高等教育的仁人志士，并一起努力推動(dòng)相關(guān)專業(yè)建設(shè)與改革以及教材建設(shè)。
　　教材是保證高職教學(xué)質(zhì)量的重要載體，一直是教指委的重要工作。我先后組織專門的師資力量編寫出版了“影視動(dòng)畫專業(yè)”“影視廣告專業(yè)”“主持與播音專業(yè)”“新聞采編與制作專業(yè)”系列教材。本計(jì)劃為廣播影視類所有專業(yè)都編寫一套系列教材，由于時(shí)間等方面的原因未能實(shí)現(xiàn)，深感遺憾。
　　今天，收到中國(guó)傳媒大學(xué)出版社寄來(lái)“電視節(jié)目制作專業(yè)”主干課程教材編寫印刷清樣讓我指導(dǎo)。我非常興奮，興奮的不是因?yàn)槲宜礁�，而是感到�?dāng)初未完成的事業(yè)有人繼續(xù)。詳細(xì)閱讀了出版社送來(lái)的所有印刷清樣，我認(rèn)為這套教材有下列幾個(gè)特點(diǎn)：
　　一是編寫理念新：以校企合作、工學(xué)結(jié)合、教學(xué)做合一等職業(yè)教育理念指導(dǎo)教材建設(shè)，保障了人才培養(yǎng)的應(yīng)用性、技能型。
　　二是編寫體例新：以學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)導(dǎo)入、基本知識(shí)、專業(yè)技能、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、考核評(píng)價(jià)為模塊進(jìn)行每一章節(jié)的編寫，保障了學(xué)生學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和漸進(jìn)性。
　　三是風(fēng)格新：將理論和實(shí)踐、理性和感性、簡(jiǎn)明和生動(dòng)有機(jī)融合，保障了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和高效性。
　　“電視節(jié)目制作專業(yè)”主干課程教材的編寫，是深化該專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的重要途徑和成果，也必將為高等院校相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)提供有益的參考。

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