隨著地層學(xué)理論及方法的不斷發(fā)展,與地層學(xué)室內(nèi)教學(xué)配套的野外實習(xí)路線也在不斷更新。原來的一些傳統(tǒng)實習(xí)區(qū)和實習(xí)路線由于教學(xué)內(nèi)容陳舊,或因風(fēng)化覆蓋及城鎮(zhèn)建設(shè)被破壞的原因,滿足不了現(xiàn)在地層學(xué)的野外實習(xí)需要。因此,需要開發(fā)出一些與現(xiàn)在地層學(xué)教學(xué)內(nèi)容配套的野外實習(xí)路線。中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)地球科學(xué)學(xué)院“地層學(xué)”教學(xué)小組2018年申報獲批了湖北省高校省級教學(xué)研究項目“地層學(xué)野外實踐教學(xué)研究”(2018161),通過對武漢市及周邊地區(qū)的調(diào)查,選擇了三個地層學(xué)實習(xí)區(qū),分別為中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)周邊地層學(xué)實習(xí)區(qū)、武漢市蔡甸區(qū)侏儒山一帶地層學(xué)實習(xí)區(qū)、湖北省黃石市汪仁-黃思灣地區(qū)地層學(xué)實習(xí)區(qū),在每個教學(xué)區(qū)中開發(fā)了多個涉及地層劃分對比、巖石地層學(xué)、生物地層學(xué)、年代地層學(xué)、事件地層學(xué)、層序地層學(xué)、旋回地層學(xué)、第四紀(jì)地層學(xué)等內(nèi)容的教學(xué)點,教學(xué)內(nèi)容與《地層學(xué)基礎(chǔ)與前沿》(龔一鳴、張克信主編,中國地質(zhì)大學(xué)出版社,2016)基本配套。
《地層學(xué)野外實習(xí)指導(dǎo)書》主要供地質(zhì)學(xué)方向的本科生、研究生地層學(xué)野外實習(xí)使用。由于該實習(xí)指導(dǎo)書中附有三個實習(xí)區(qū)的地質(zhì)簡圖、地層綜合柱狀圖,同時還提供了主要地層單位的地層特征及多個古生物化石產(chǎn)出層位和位置,也可作為古生物學(xué)、普通地質(zhì)學(xué)及相關(guān)學(xué)科實習(xí)的參考教材。
地層學(xué)是地質(zhì)學(xué)中野外實踐要求很高的的一門基礎(chǔ)學(xué)科,很多的地層學(xué)現(xiàn)象需要在野外現(xiàn)場觀察描述。只有通過一定學(xué)時的野外現(xiàn)場教學(xué),才能加深學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的理解。此外,通過指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行地層學(xué)野外工作方法的培訓(xùn),提高學(xué)生的野外動手能力。毫不夸張地說,即使在科技高度發(fā)展的今天,地層學(xué)的實驗室主要還在野外。
隨著地層學(xué)理論及方法的不斷發(fā)展,與地層學(xué)室內(nèi)教學(xué)配套的野外實習(xí)路線也在不斷更新。原來的一些傳統(tǒng)實習(xí)區(qū)和實習(xí)路線由于教學(xué)內(nèi)容陳舊,或因風(fēng)化覆蓋及城鎮(zhèn)建設(shè)被破壞的原因,滿足不了現(xiàn)在地層學(xué)的野外實習(xí)需要。因此,需要開發(fā)出一些與現(xiàn)在地層學(xué)教學(xué)內(nèi)容配套的野外實習(xí)路線。中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)地球科學(xué)學(xué)院“地層學(xué)”教學(xué)小組2018年申報獲批了湖北省高校省級教學(xué)研究項目“地層學(xué)野外實踐教學(xué)研究”(2018161),通過對武漢市及周邊地區(qū)的調(diào)查,選擇了三個地層學(xué)實習(xí)區(qū),分別為中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)周邊地層學(xué)實習(xí)區(qū)、武漢市蔡甸區(qū)侏儒山一帶地層學(xué)實習(xí)區(qū)、湖北省黃石市汪仁-黃思灣地區(qū)地層學(xué)實習(xí)區(qū),在每個教學(xué)區(qū)中開發(fā)了多個涉及地層劃分對比、巖石地層學(xué)、生物地層學(xué)、年代地層學(xué)、事件地層學(xué)、層序地層學(xué)、旋回地層學(xué)、第四紀(jì)地層學(xué)等內(nèi)容的教學(xué)點,教學(xué)內(nèi)容與《地層學(xué)基礎(chǔ)與前沿》(龔一鳴、張克信主編,中國地質(zhì)大學(xué)出版社,2016)基本配套。
為了盡早地將這些開發(fā)的地層學(xué)野外教學(xué)資源提供給學(xué)生,該教學(xué)研究成果在中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)中央高校教學(xué)改革基金項目“現(xiàn)代古生物學(xué)創(chuàng)新人才實踐育人孵化基地建設(shè)”(2019)的資助下得以正式出版。
本實習(xí)指導(dǎo)書主要供地質(zhì)學(xué)方向的本科生、研究生地層學(xué)野外實習(xí)使用。由于該實習(xí)指導(dǎo)書中附有三個實習(xí)區(qū)的地質(zhì)簡圖、地層綜合柱狀圖,同時還提供了主要地層單位的地層特征及多個古生物化石產(chǎn)出層位和位置,也可作為古生物學(xué)、普通地質(zhì)學(xué)及相關(guān)學(xué)科實習(xí)的參考教材。
在教材的編寫過程中,得到了地球科學(xué)學(xué)院及地球生物系各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,龔一鳴教授、張克信教授、杜遠(yuǎn)生教授、馮慶來教授、江海水教授、顧松竹副教授、陳林老師等提出了寶貴意見,在此一并致謝。
第一章 地層學(xué)野外教學(xué)的目的及主要任務(wù)
一、地層學(xué)野外教學(xué)的目的
二、地層學(xué)野外教學(xué)的內(nèi)容
第二章 地層學(xué)野外教學(xué)實習(xí)區(qū)及教學(xué)路線分布概況
一、實習(xí)區(qū)遴選原則
二、地層學(xué)野外教學(xué)實習(xí)區(qū)、路線或教學(xué)點選擇及調(diào)查過程
第三章 南望山-喻家山地層學(xué)教學(xué)路線
一、區(qū)域地質(zhì)簡介
二、教學(xué)目的及主要教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)點介紹
四、思考題及作業(yè)
第四章 武漢市蔡甸區(qū)侏儒山地層學(xué)野外教學(xué)路線
一、區(qū)域地質(zhì)簡介
二、教學(xué)目的及主要教學(xué)內(nèi)容
三、教學(xué)點介紹
四、思考題及作業(yè)
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