肖路，文學(xué)博士，從事國(guó)際漢語(yǔ)教育工作二十余年，現(xiàn)任華東師范大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院副教授、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士生導(dǎo)師、國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員。在執(zhí)教生涯中，教授過來自各個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)期生、短期生、進(jìn)修生、本科學(xué)歷生、碩士生等不同類型的留學(xué)生，并赴法國(guó)、美國(guó)、新加坡等國(guó)任教和訪學(xué)，具有豐富的國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。參編系列教材，撰寫專著及論文，主持并完成多項(xiàng)科研課題，學(xué)術(shù)研究成果豐碩。近年來，多次擔(dān)任國(guó)際漢語(yǔ)教師志愿者選拔面試官，參與志愿者的培訓(xùn)工作。此間，對(duì)國(guó)際漢語(yǔ)教師的能力培養(yǎng)做了一定思考，尤其是關(guān)注到了國(guó)外漢語(yǔ)教學(xué)中的課堂管理這一領(lǐng)域，研讀了多部相關(guān)論著，多次與海外志愿者進(jìn)行討論，收集最新素材。最終，將這幾年的所見所聞、所思所想結(jié)集成這本學(xué)術(shù)專著，以期對(duì)從事國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)的廣大讀者有所啟迪和幫助。