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　　機械制造與自動化專業(yè)、機電一體化專業(yè)、城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)等組成的機械制造與自動化專業(yè)群是廣東省高水平專業(yè)群重點建設(shè)群之一。該書編寫團隊根據(jù)專業(yè)群建設(shè)背景、專業(yè)群面向的行業(yè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢、組群邏輯、專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)（鏈）的對應(yīng)性、專業(yè)群人才培養(yǎng)定位，結(jié)合廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)實際編寫了《基于城市軌道交通機電技術(shù)特色的機械制造與自動化專業(yè)群人才培養(yǎng)方案》。
　　《基于城市軌道交通機電技術(shù)特色的機械制造與自動化專業(yè)群人才培養(yǎng)方案》主要內(nèi)容包括專業(yè)群概述、機械制造與自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案、機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、專業(yè)群課程標準等。
　　《基于城市軌道交通機電技術(shù)特色的機械制造與自動化專業(yè)群人才培養(yǎng)方案》力求突出各專業(yè)的優(yōu)勢和特色，推行現(xiàn)代學(xué)徒制和“1 X證書”制度試點改革，創(chuàng)新專業(yè)群人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建“優(yōu)化專業(yè)群基礎(chǔ)能力平臺課程專業(yè)群專項能力方向課程專業(yè)群拓展能力課程”的課程體系，旨在為各職業(yè)院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才提供具有可操作性的實施方案。

　　《國家職業(yè)教育改革實施方案》（國發(fā)[2019]4號）指出，到2022年，建設(shè)150個骨干專業(yè)（群）。教育部、財政部印發(fā)《關(guān)于實施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃的意見》（教職成[2019]5號）提出，集中力量建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界水平的高職學(xué)校和專業(yè)群。這明確了高水平專業(yè)群的建設(shè)內(nèi)涵，“引領(lǐng)改革”是基本定位，“支撐發(fā)展”是效益要求，“中國特色”是根本屬性，“世界水平”是質(zhì)量標準。
　　《廣東省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》提出大力發(fā)展先進裝備制造業(yè)，《廣州市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》明確指出大力發(fā)展智能裝備及機器人、軌道交通裝備等先進制造業(yè)。
　　廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家“雙高計劃”建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)�？聘呗氃盒�、國家示范（骨干）高職院校、廣東省一流高職院校建設(shè)單位。學(xué)院機械制造與自動化專業(yè)群由機械制造與自動化、機電一體化技術(shù)和城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)組成，精準對接軌道裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈，為軌道裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)德技兼修、技藝高超的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，群內(nèi)各專業(yè)產(chǎn)業(yè)背景相同、就業(yè)崗位相關(guān)、技術(shù)領(lǐng)域相近、資源共享度高，可協(xié)同發(fā)展。
　　編制基于城市軌道交通機電技術(shù)特色的機械制造與自動化專業(yè)群人才培養(yǎng)方案，可為同類院校專業(yè)群的建設(shè)提供參考。
　　本書由廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳敏、吳斌、鄒偉全、萬學(xué)春、胡艷娥等人編著。本書在編寫過程中得到了許多教師的支持與幫助，在此一并致以衷心的感謝。
　　由于編者水平有限，書中難免存在不足之處，懇請廣大讀者批評指正。

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