孩子失敗的時候

說教用語

“我說對了吧，你就是不聽話！”

鼓勵用語

“ 真不容易啊。”

朋友有一次用智能手機(jī)給她上初三的兒子發(fā)了張去模擬考試考場的地圖和路線圖。

她對我說：“那孩子很不擅長找路，一定會迷路的�！蔽衣犞�覺得她的話語間好像流露出一點(diǎn)點(diǎn)開心。

很多父母總是擔(dān)心孩子不行， 覺得孩子必須得有自己幫。也許他們內(nèi)心深處其實(shí)正在為“孩子還離不開自己”“孩子不會離棄我”而感到安心。

這是另外一個朋友的故事。他上高中的兒子決定暑假時去找住在美國的堂弟玩，并且自己制訂了旅行計(jì)劃。孩子在網(wǎng)上查詢各種方案后預(yù)訂了機(jī)票。

但是，在他父母看來，孩子設(shè)計(jì)的路線在換乘時花費(fèi)太多時間，是非常不好的路線。

于是，朋友就對孩子建議道：“還有更好的路線吧�！苯Y(jié)果，孩子很生氣，最后竟然放棄了旅行。

其實(shí)，費(fèi)用并沒有什么變化。我問朋友：“你兒子選的路線不也很不錯嗎？”但是，朋友卻很生氣地說：“與其在機(jī)場換乘時浪費(fèi)幾個小時，不如早點(diǎn)到達(dá)目的地，這絕對不是最優(yōu)的選擇。連這個都不知道，對兒子真失望！”

當(dāng)然，他們的親子交流平常也許多少有點(diǎn)問題，但是重點(diǎn)還是和前面所說的一樣。

孩子自己選擇，自己開心享受，付出辛勞，從父母以外的人和事情中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。我們要充分尊重孩子的這些體驗(yàn)。

我們?nèi)绻�回想一下自己的童年，馬上就會理解。

父母給我們“建議”時，我們是很感激，還是很厭煩？

父母與其因給孩子“正確”的建議而被討厭，不如勇敢地支持孩子去選擇看來是“不對”“不成熟”的路。

當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子明顯要失敗的時候，比如忘帶準(zhǔn)考證或機(jī)票就出門的時候，還是應(yīng)該提醒一下孩子：“你忘帶了重要的東西喲！”連這個都不提醒的話，那就變成了捉弄。所以家長在給孩子提建議時需要把握好恰當(dāng)?shù)亩取?

盡管如此，父母們還是要謹(jǐn)慎對待自己所認(rèn)為的“正確”。強(qiáng)制給孩子正確的建議，并不都是為了孩子好。

《母親就是在守候孩子的遠(yuǎn)行》（Mothers Have to Be There to Be Left ）。

這是心理學(xué)家埃爾納·弗曼（Erna Furman）著名的論文題目。

這篇論文論述了如果父母不事先采取措施，不引導(dǎo)孩子，不做令孩子厭煩的事的話，孩子反而會很自立。

弗曼將其比喻為孩子的斷奶期。即使不故意誘導(dǎo)孩子對斷奶食品的興趣，孩子也會在好奇心的驅(qū)使下被各種各樣的食品吸引。反倒是母親會因?yàn)椤耙恢倍甲钕矚g母乳”的孩子長大了而感到傷心落寞。

有的父母憂慮“太無微不至照顧孩子，孩子就不能獨(dú)立了”。孩子不會永遠(yuǎn)想依賴父母，他們會在自己認(rèn)為恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，以自己的方式離開父母。

所以， 父母應(yīng)該做的是如弗曼所說：“守候孩子的遠(yuǎn)行。”

并且，“守候”二字寓意深遠(yuǎn)。孩子遇到困難時、感到孤獨(dú)時，回過頭可以看到父母正守護(hù)著自己的身影，這對惴惴不安、準(zhǔn)備獨(dú)自前行的孩子來說就是莫大的支持。

“守候”是留在原地，守護(hù)孩子的選擇，確保無論何時孩子有需要，都可以回到安全的港灣的態(tài)度。

“守候”遠(yuǎn)比“要為孩子做點(diǎn)什么”難。