本書從傳播學的角度分析并探討中國人學英語這一社會文化現(xiàn)象，并提出核心問題：當代中國人如何通過學英語建構自我。本書將學英語作為多元媒介建構下的社會文化實踐，分別探討了國家、傳媒、市場是如何詮釋中國人學英語。與此同時，分析了個人在學英語過程中對他人言行舉止的感知和審視、家庭為營造英語學習氛圍所做出的努力、英語角等公共區(qū)域的群體互動和交流、互聯(lián)網(wǎng)中各類英語課程的崛起和人們在社交媒體中英語“打卡”等現(xiàn)象。