2008年金融危機后,一場以反思資本主義金融危機及由其引發(fā)的群眾抵抗運動為內(nèi)容,以尋求資本主義替代者為目標,以共產(chǎn)主義為主題的“新共產(chǎn)主義”逐步形成!靶鹿伯a(chǎn)主義”作為激進左翼的政治哲學(xué),標志著共產(chǎn)主義觀念的回歸。國內(nèi)外學(xué)者把“回到共產(chǎn)主義”“共產(chǎn)主義復(fù)興”作為核心主張的左翼理論家們關(guān)于共產(chǎn)主義的論述、討論和爭論稱為“新共產(chǎn)主義”。 對當代資本主義的批判是“新共產(chǎn)主義”的核心思想!靶鹿伯a(chǎn)主義”對當代資本主義進行了批判性反思,他們以當代資本主義社會矛盾為依據(jù),闡述了共產(chǎn)主義的潛在輪廓!靶鹿伯a(chǎn)主義”還對當代資本主義的性質(zhì)和特點進行了闡述,提出諸如當代資本主義是“債務(wù)資本主義”、“租金資本主義”、“交往資本主義”等等。這些論述對人們認識當代資本主義的本質(zhì)和特征具有借鑒意義。雖然他們提出的關(guān)于共產(chǎn)主義的方案總體上來講并不科學(xué),但是對資本主義的批判和對未來社會的向往是有一定積極意義的。書稿通過對“新共產(chǎn)主義”的研究,全面系統(tǒng)地把握“新共產(chǎn)主義”向共產(chǎn)主義的回歸,弄清其本質(zhì),批判借鑒其合理內(nèi)容,積極反思后資本主義的社會替代形式,堅定共產(chǎn)主義理想信念。書稿作為理論研究,弄清楚“新共產(chǎn)主義”的本質(zhì),可以為我們的意識形態(tài)安全工作提供保障;堅定中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的理論自覺和理論自信;在思想政治理論課的教學(xué)中,幫助學(xué)生分清理論上的是非,增強其堅持主流意識形態(tài)的自覺意識。
2008年,資本主義世界爆發(fā)了嚴重的金融危機和經(jīng)濟危機。危機給全世界造成了巨大的影響和沖擊,折射出資本主義制度本身的問題,表明新自由主義作為一種意識形態(tài)已經(jīng)破產(chǎn),引發(fā)了規(guī)?涨暗姆促Y本主義的群眾運動。與此同時,民眾被程序化地排斥于經(jīng)濟活動和政治參與之外,抵制、反抗和尋求解放的意識增強。問題是,反資本主義的群眾斗爭往何處去?資本主義還有沒有前途?在此背景之下,共產(chǎn)主義觀念以其自身具有的巨大潛力和吸引力重新激發(fā)了當代左翼知識分子的熱情,他們認為資本主義已經(jīng)走到了盡頭,同時也積極尋找替代資本主義的新社會形式,共產(chǎn)主義再次成為被關(guān)注的焦點。
在齊澤克的倡導(dǎo)下,左翼激進知識分子多次集會,持續(xù)討論共產(chǎn)主義觀念。到目前為止,規(guī)模較大的國際討論會先后在英國、德國、美國、韓國召開了四次,除此之外,還有幾次相關(guān)主題的小型學(xué)術(shù)討論會。會議前后出版和發(fā)表了一系列具有代表性的專著和學(xué)術(shù)論文。不僅如此,關(guān)于共產(chǎn)主義觀念的討論一直在持續(xù)。
這樣,一場以反思資本主義金融危機及由其引發(fā)的群眾抵抗運動為內(nèi)容,以尋求資本主義的替代者為目標,以共產(chǎn)主義為主題,以巴迪歐和齊澤克為旗手的“新共產(chǎn)主義”逐步形成。“新共產(chǎn)主義”的理論訴求,一是為資本主義尋求替代者,二是為共產(chǎn)主義“正名”!靶鹿伯a(chǎn)主義”作為激進左翼的政治哲學(xué),標志著共產(chǎn)主義觀念在資本主義世界的回歸。國內(nèi)外學(xué)者把以齊澤克和巴迪歐為代表的,將“回到共產(chǎn)主義”“共產(chǎn)主義復(fù)興”作為核心主張的左翼理論家們關(guān)于共產(chǎn)主義的論述、討論和爭論稱為“新共產(chǎn)主義”。
關(guān)于共產(chǎn)主義是什么,一部分學(xué)者認為,共產(chǎn)主義是一種戰(zhàn)略性的假設(shè),其中有人認為共產(chǎn)主義假設(shè)是一種哲學(xué)假設(shè),有人認為共產(chǎn)主義假設(shè)是一種政治假設(shè),應(yīng)該致力于哲學(xué)和政治的分離,讓政治返回到政治本身。一部分學(xué)者認為,共產(chǎn)主義是具有現(xiàn)實性的批判性觀念,是變革資本主義的現(xiàn)實運動,應(yīng)在理論與現(xiàn)實間思考共產(chǎn)主義。共產(chǎn)主義把反對資本主義和替代資本主義合二為一,即共產(chǎn)主義不是對資本主義的簡單否定,也不僅僅是給社會運動提供政治愿景,而是要對資本主義進行歷史性變革。共產(chǎn)主義現(xiàn)實性與共產(chǎn)主義觀念并不是絕對對立的,共產(chǎn)主義觀念內(nèi)在地包含了現(xiàn)實性的可能性和潛在性,現(xiàn)實性體現(xiàn)了共產(chǎn)主義觀念的力量。而另一部分學(xué)者更注重對共產(chǎn)主義實踐性的思考,提出共產(chǎn)主義視域的觀點,指出共產(chǎn)主義視域是定位方向和道路的分界線,是共產(chǎn)主義和資本主義區(qū)分的政治標志,是理論見之于實踐的解放運動。
對當代資本主義的批判是“新共產(chǎn)主義”的核心思想。“新共產(chǎn)主義”對當代資本主義進行了批判性反思,他們以當代資本主義社會矛盾為依據(jù),闡述了共產(chǎn)主義的潛在輪廓。“新共產(chǎn)主義”還對當代資本主義的性質(zhì)和特點進行了闡述,提出諸如當代資本主義是“債務(wù)資本主義”“租金資本主義”“交往資本主義”等的觀點。這些論述對人們認識當代資本主義的本質(zhì)和特征具有一定意義。
共產(chǎn)主義的實踐主體,是一個依靠什么人來實現(xiàn)共產(chǎn)主義的問題。巴迪歐強調(diào),要在將個體納入主體的動態(tài)過程中來理解共產(chǎn)主義的主體;弗蘭克·魯達認為,主體必須有集體事業(yè)的觀念,即必須有共產(chǎn)主義觀念;洛瓦特則認為,主體必須有革命性,即作為革命主體進行共產(chǎn)主義實踐!靶鹿伯a(chǎn)主義”的代表人物還提出了諸如“我們是99%”“工薪資產(chǎn)階級”“尿溺”“非全”以及“平民”的概念,將其作為新社會運動的主體力量。與此同時,伴隨著新社會運動的興起,群眾的組織問題也被提上議事日程,政黨問題則不可避免地再次被提起。左翼理論家們認為政黨是忠于事件的靈活組織,是激進共產(chǎn)主義的主體性組織,也是團結(jié)而激進的國際組織。
關(guān)于人類社會的未來,“新共產(chǎn)主義”者紛紛將目光投向共產(chǎn)主義,并將其作為資本主義的替代者。那么共產(chǎn)主義如何取代資本主義呢?即動力何在?他們提供了三個方面的答案:一是大眾渴望的動力。這是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的內(nèi)在動力,主體的渴望和熱情在實現(xiàn)共產(chǎn)主義的過程中起著重要的激勵作用。然而,主體的渴望和熱情往往是自發(fā)產(chǎn)生的,僅僅作為階級意識的萌芽存在并生長。二是階級意識的動力。實現(xiàn)共產(chǎn)主義,階級意識的形成起著至關(guān)重要的作用。要實現(xiàn)人民群眾整體的自我解放,首先需要喚醒群眾的階級意識,培養(yǎng)群眾集體行動的能力。三是理論見之于實踐的動力。共產(chǎn)主義的實現(xiàn)要依靠基于草根層次上的集體行動的力量。共產(chǎn)主義理論只有見諸實踐,才有實現(xiàn)的可能。
“新共產(chǎn)主義”提出并闡釋了一些重要觀點,如關(guān)于當代資本主義是“債務(wù)資本主義”“租金資本主義”“交往資本主義”等觀點,有助于我們深化對當代資本主義的認識;他們提出的“我們是99%”“工薪資產(chǎn)階級”“尿溺”“非全”等關(guān)于共產(chǎn)主義實踐主體的概念對我們具有啟示作用。但他們的缺陷也很明顯,如關(guān)于共產(chǎn)主義的現(xiàn)實性問題,只是強調(diào)要在理論和現(xiàn)實之間思考共產(chǎn)主義,就是最具現(xiàn)實意義的共產(chǎn)主義視域理論也讓人感覺共產(chǎn)主義可望而不可即。因此,他們提出的關(guān)于共產(chǎn)主義的方案還不令人滿意。但是,能在世界共產(chǎn)主義運動處于低谷時重提這一話題,本身意義就十分重大。實現(xiàn)共產(chǎn)主義,我們還是要堅持馬克思主義的共產(chǎn)主義理論,因為只有馬克思主義的共產(chǎn)主義才是人類通向未來的現(xiàn)實之路。
譚桂娟,女,漢族,生于1976年11月,山西吉縣人,法學(xué)博士,太原科技大學(xué)講師。2002年9月入中國人民大學(xué)哲學(xué)院攻讀馬克思主義哲學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。2005年7月獲哲學(xué)碩士學(xué)位。同年來太原科技大學(xué)人文社會科學(xué)系工作,任教工支部組織委員。從事馬克思主義基本原理概論、中國哲學(xué)史等課程的教學(xué)工作。2013年9月入中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院攻讀國外馬克思主義專業(yè)博士學(xué)位,從事當代西方左翼社會思潮方向研究。2017年12月獲法學(xué)博士學(xué)位。同年回太原科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院工作,從事中國特色社會主義理論與實踐研究、馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策等課程的教學(xué)工作。 至今為止,在《新視野》《毛澤東思想研究》《學(xué)習與實踐》《湖北行政學(xué)院學(xué)報》《武漢理工大學(xué)學(xué)報》(社會科學(xué)版)等學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表20余篇學(xué)術(shù)論文。主持科研項目3項:山西省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦2016年度山西省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目“習近平社會建設(shè)思想研究”, 2018年太原科技大學(xué)博士科研啟動基金項目“‘新共產(chǎn)主義’研究”,2006年太原科技大學(xué)青年基金項目“網(wǎng)絡(luò)時代人類的存在方式”。參與省級以上科研和教學(xué)項目6項:教育部人文社會科學(xué)重點研究基地重大項目“西方左翼學(xué)者的馬克思主義觀研究”,山西省哲學(xué)社會科學(xué)“十五”規(guī)劃2005年度項目“構(gòu)建社會主義和諧社會與山西社會建設(shè)研究”,山西省哲學(xué)社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度項目“改革開放以來山西社會建設(shè)的進程、成就與基本經(jīng)驗研究”,山西省教育廳2009年山西省普通本科高等教育教學(xué)改革研究項目“高校思想政治理論課教學(xué)新模式研究”,2013年山西省教育廳“全面建成小康社會背景下我省農(nóng)村基本公共服務(wù)均等化問題研究”,2013年山西省規(guī)劃辦項目“山西農(nóng)村基層社會服務(wù)管理問題研究”。
導(dǎo)論
0.1選題背景與意義
0.1.1選題背景
0.1.2選題意義
0.2論題研究綜述
0.2.1國內(nèi)研究現(xiàn)狀
0.2.2國外研究現(xiàn)狀
0.3研究思路和方法
0.3.1研究思路
0.3.2研究方法
0.4研究難點與創(chuàng)新之處
0.4.1研究難點
0.4.2創(chuàng)新之處
第1章“新共產(chǎn)主義”由來
1.1“新共產(chǎn)主義”興起的背景
1.1.12008年全球金融危機
1.1.2反資本主義的群眾運動
1.1.3左翼代表人物對共產(chǎn)主義的長期關(guān)注
1.2“新共產(chǎn)主義”觀念辨析
1.2.1共產(chǎn)主義觀念
1.2.2“新共產(chǎn)主義”的理論訴求
1.2.3“新共產(chǎn)主義”之“新”
第2章“新共產(chǎn)主義”的共產(chǎn)主義理念
2.1共產(chǎn)主義假設(shè)
2.1.1馬克思主義的革新在于共產(chǎn)主義的戰(zhàn)略性假設(shè)
2.1.2共產(chǎn)主義假設(shè)是一種政治假設(shè)
2.2共產(chǎn)主義現(xiàn)實性
2.2.1應(yīng)在理論與現(xiàn)實間思考共產(chǎn)主義
2.2.2共產(chǎn)主義是變革資本主義的現(xiàn)實運動
2.3共產(chǎn)主義視域
2.3.1視域是定位方向和道路的界線
2.3.2視域是區(qū)分共產(chǎn)主義和資本主義的政治標志
第3章對當代資本主義的批判
3.1對當代資本主義社會問題的揭露
3.1.1資本主義是虛假的世界
3.1.2用“創(chuàng)造性共同體”替代資本主義
3.2對當代資本主義社會矛盾的批判
3.2.1新興資本的內(nèi)部矛盾
3.2.2資本主義的四個對立
3.2.3超越資本主義的平等、民主、自由和權(quán)利
3.2.4當代資本主義的社會運動
3.3對當代資本主義本質(zhì)特征的分析
3.3.1當代資本主義是“債務(wù)資本主義”
3.3.2當代資本主義是“租金資本主義”
3.3.3當代資本主義是“交往資本主義”
第4章對“新共產(chǎn)主義”實踐主體的探尋
4.1對實踐主體的理論探討
4.1.1關(guān)于主體的批判性評論
4.1.2主體必須具有集體事業(yè)的觀念
4.1.3主體必須具有革命性
4.2新階級理論
4.2.1“我們是99%”與“工薪資產(chǎn)階級”
4.2.2“尿溺”與“非全”
4.2.3“平民”
4.3政黨
4.3.1政黨是激進共產(chǎn)主義的主體性組織
4.3.2政黨是團結(jié)而激進的國際組織
第5章對“新共產(chǎn)主義”實現(xiàn)動力的探索
5.1大眾渴望的動力
5.1.1對渴望(desire)的探討
5.1.2共產(chǎn)主義者渴望什么
5.1.3主體的熱情
5.1.4直接實現(xiàn)無國家的共產(chǎn)主義社會的愿望
5.2階級意識的動力
5.2.1基于集體行動力量的群眾自我解放
5.2.2階級意識的形成是一個教育過程
5.2.3外國移民與共產(chǎn)主義
5.3理論見之于實踐的動力
5.3.1理論如何見之于實踐
5.3.2共產(chǎn)主義與現(xiàn)存事物
5.3.3防御性暴力與非-軍隊紀律
5.3.4階級與階級斗爭
5.3.5共產(chǎn)主義與國家消亡
結(jié)語
參考文獻
后記