這是一本專著類圖書,以英美語言研究為對象。本書面對廣大英語教學者。本書在全面系統(tǒng)地論述英語教學的基礎(chǔ)上,分析了英式英語和美式英語的區(qū)別,對二者在中國的教學實踐做了較深入的剖析。本書結(jié)合了語言研究、語用學和教學學,在英語教習的實踐上,結(jié)合實踐經(jīng)驗,有深刻的感悟和獨到的見解。本書適合英美語言教學者參用,有一定的學術(shù)價值。
第一章 英美現(xiàn)代語言教學理論與語用實踐研究概述
第一節(jié) 研究背景
第二節(jié) 與教學的關(guān)系
第三節(jié) 發(fā)展歷程
第四節(jié) 英式英語與美式英語的區(qū)別
第二章 英美現(xiàn)代語言教學理論與語用實踐研究的教學模式
第一節(jié) 行為主義英語教學模式
第二節(jié) 認知主義英語教學模式
第三節(jié) 建構(gòu)主義英語教學模式
第四節(jié) 社會文化視野下的英語語言教學模式
第五節(jié) 第二語言課堂教學環(huán)境中的可提供性
第三章 英美現(xiàn)代語言教學理論與語用實踐研究的主體性質(zhì)
第一節(jié) 理論與實踐相結(jié)合
第二節(jié) 重要地位顯現(xiàn)
第三節(jié) 跨文化的交際能力
第四節(jié) 語言教學的人文化
第四章 英美現(xiàn)代語言教學理論與語用實踐研究的具體體現(xiàn)
第一節(jié) 英語語言理論研究指導教學實踐
第二節(jié) 英語語用實踐研究發(fā)展逐步深入
第三節(jié) 如何實現(xiàn)英語教學目標
第五章 英美現(xiàn)代語言教學理論與語用實踐研究的教學內(nèi)容
第一節(jié) 聚焦“教學語法”
第二節(jié) 推行交流與交際
第三節(jié) 教學內(nèi)容的選擇
第四節(jié) 加強素質(zhì)教育推進
第五節(jié) 形成評價與反饋
第六章 英美現(xiàn)代語言教學理論與語用實踐研究的教學方法
第一節(jié) 教學的導入與傳授
第二節(jié) 教學的灌輸與融合
第三節(jié) 教學的輸出與影響
第四節(jié) 教學模式思想
第七章 英美現(xiàn)代語言教學理論與語用實踐研究的培養(yǎng)目標
第一節(jié) 完成語言文化教學
第二節(jié) 優(yōu)化文化互動范式
第三節(jié) 提升使用語言能力
第四節(jié) 提高學生人文素質(zhì)
第五節(jié) 知識和文化的融合
參考文獻