本書聚焦教育戲劇這一新興教學(xué)范式，以小學(xué)語文學(xué)科為載體，解構(gòu)傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計，探究教育戲劇與小學(xué)語文的整合教學(xué)。本書分為上篇“理論導(dǎo)航”和下篇“實踐課例”兩部分。上篇介紹了教育戲劇的理論內(nèi)涵、起源發(fā)展、基本特征、主要作用、課程結(jié)構(gòu)、構(gòu)成要素等基礎(chǔ)理論問題；下篇選用部編版小學(xué)語文12冊教材中的18篇課文，涵蓋童話、寓言、兒歌、記敘文、說明文、散文、科學(xué)小品等體裁，涉及勤于思考、勇于實踐、悅納自己、信守承諾、尊重他人、懂得分享、關(guān)愛環(huán)境等題材，從文本簡析、中心目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程、教學(xué)反思等六個方面對每篇課例進(jìn)行了詳細(xì)介紹。

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