楊汝青是我的一位學(xué)生家長，從銀川來的女孩鄭婉日歷的媽媽。而鄭蜘旸則是通過我五中的老同學(xué)楊承提介紹過來的。
　　我給鄭婉旸上的每一周鋼琴課，楊汝青都來聽課，五年來從未間斷。從此，我們之間建立了友誼，逐漸成了很好的朋友！
　　鄭婉旸是一個很有才氣的女孩，我教她彈鋼琴，逐漸了解她，深知她從銀川來北京學(xué)琴很不容易，要克服一系列的困難。我之前也讓她們做好思想準(zhǔn)備，然而這些困難都被她們克服了，學(xué)琴的道路越走越寬。到現(xiàn)在，鄭婉旸已經(jīng)是美國皮博迪音樂學(xué)院的高才生，并且正在攻讀博士學(xué)位！這個過程當(dāng)然是很不容易的，經(jīng)歷這個過程的關(guān)鍵人物，可以說就是婉旸的媽媽楊汝青了。她是一位很好的媽媽，細(xì)心周到的培養(yǎng)使婉旸健康地發(fā)育、成長，這當(dāng)然是作為媽媽的首要任務(wù)，然而她還承擔(dān)了更重要的任務(wù)，她從一開始就下定決心，要培養(yǎng)鄭婉旸學(xué)業(yè)有成。她很嚴(yán)格地要求自己，艱苦樸素，各方面都要做得很好，各方面還得成為孩子的表率，還規(guī)定了嚴(yán)格的時間表，讓婉旸按時作息，按時練琴，幾年來堅持不變，促使婉旸養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證了婉旸的進(jìn)步。這個從銀川來、程度很淺、不懂彈琴方法、不大理解音樂的孩子，逐漸懂得了很多彈琴的道理。從小學(xué)到中學(xué)，再到大學(xué)，直線上升，水平有了很大的提高，獲得了很多專家的稱贊。并且，獲得了美國專業(yè)音樂學(xué)院教授的稱贊，這些令很多學(xué)習(xí)鋼琴的孩子們和家長們羨慕，令家長和老師都感到自豪，真是難能可貴！可以說，將來她會是很有前途的學(xué)生！
　　從培養(yǎng)孩子的過程當(dāng)中，楊汝青本人有了很大的提高，寫作一本“成長”經(jīng)歷，這就要求她要很會觀察生活，很會總結(jié)經(jīng)驗，在親身經(jīng)歷的過程當(dāng)中提高自己。從楊汝青寫的書中，很能感受到她一生中的甜酸苦辣，她的幸福與悲傷，她的成就與歡樂。從書中不只是可以看到她的女兒的成長過程，也看到了她本人的成長。楊汝青在不斷聽課的過程中，自己也獲得了很大的提高。孩子提高的同時，楊汝青自己也進(jìn)行了多方面的學(xué)習(xí)，不但增長了很多知識，總結(jié)了很多經(jīng)驗，對彈琴演奏的質(zhì)量和水平，甚至是老師的教學(xué)水平，她都有了一定的判斷力，做出自己的評價，并在這本“成長”的書里都得到了很好的展示。因此寫這本書就有了更進(jìn)一步的意義！學(xué)琴的孩子們的家長可以從中借鑒到很多有益的啟發(fā)，我對此表示敬意和祝賀！
　　作為鄭婉旸的鋼琴老師，我很為鄭婉旸取得的進(jìn)步感到高興！希望鄭婉旸學(xué)會并掌握鋼琴技巧的同時進(jìn)一步掌握更多的知識，將來為中國的鋼琴事業(yè)做出自己的新的貢獻(xiàn)！
　　祝鄭婉旸繼續(xù)不斷地成長！成長！再成長！為鋼琴事業(yè)而努力！