本書分為傾聽孩子、聽你聽我上下兩篇。側(cè)重于從心理學(xué)方面出發(fā)，分析孩子有“不正常”表現(xiàn)時，父母應(yīng)該如何化解孩子的負(fù)面情緒，幫助他們宣泄不健康的情緒，恢復(fù)正常的思維能力，從而達(dá)到教育孩子的目的。