本書分為“學(xué)與教原理”篇和“應(yīng)用”篇，每篇都有五個(gè)章節(jié)。前五章每章首先介紹學(xué)與教的原理，然后以溫嶺市素質(zhì)教育實(shí)踐基地為例闡述原理的應(yīng)用。后五章主要介紹基地教科研的實(shí)施情況。
本書針對(duì)素質(zhì)教育實(shí)踐基地的教師培訓(xùn)，分理論篇和劋作篇展開，就學(xué)生心理、學(xué)習(xí)心理、裙體動(dòng)力學(xué)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、知識(shí)技能學(xué)習(xí)與創(chuàng)造力培養(yǎng)等素質(zhì)教育的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行全面深入的探討與研究，并就素質(zhì)教育基地的課程設(shè)計(jì)與實(shí)施等方面進(jìn)行了探討與總結(jié)，同時(shí)對(duì)于中小學(xué)教師實(shí)施心理素質(zhì)教育科學(xué)研究提出了相關(guān)建議。
第一部分 學(xué)與教的原理 ……… 1
第一章 學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律 …… … 2
第一節(jié) 學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展 … ……… 2
一 小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn) … ……… 2
二 中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn) … 6
第二節(jié) 學(xué)生的情感和個(gè)性發(fā)展…… 10
一 學(xué)生的情感發(fā)展… 10
二 學(xué)生的個(gè)性發(fā)展 II
第三節(jié) 學(xué)生的個(gè)體差異… 18
一 學(xué)生智力因素的差異……… 19
二 非智力因素的差異…21
第四節(jié) 學(xué)生
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