《新經(jīng)典韓國(guó)語(yǔ)精讀教程》作為“新經(jīng)典韓國(guó)語(yǔ)”系列教材之一，以《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類）》為指導(dǎo)，以《普通高等學(xué)校本科非通用語(yǔ)種類專業(yè)教學(xué)指南》（以下簡(jiǎn)稱“《指南》”）為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生朝鮮（韓國(guó)）語(yǔ)運(yùn)用能力、跨文化交際能力、思辨與創(chuàng)新能力為目標(biāo)，結(jié)合新韓國(guó)語(yǔ)能力考試，全國(guó)高校朝鮮語(yǔ)專業(yè)四、八級(jí)考試等國(guó)內(nèi)外朝鮮（韓國(guó)）語(yǔ)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)編寫而成。
　　《新經(jīng)典韓國(guó)語(yǔ)精讀教程》共12冊(cè)（6本主教材和6本練習(xí)冊(cè)），適合本科一、二、三年級(jí)使用。第一冊(cè)由20課（語(yǔ)音部分10課）構(gòu)成，其余各冊(cè)均為15課。本教材致力于全面落實(shí)《指南》的教育理念和人才培養(yǎng)規(guī)格，具有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
　　1。主題新穎全面，語(yǔ)篇多樣實(shí)用。
　　教材主題貼近日常生活，體現(xiàn)綜合特色，有利于促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言能力的全方位發(fā)展。在選材上注重內(nèi)容的真實(shí)性、多樣性與教育性，基礎(chǔ)階段包含兩段對(duì)話和一段敘述性文本，高級(jí)階段包含一段對(duì)話和一段敘述性文本。對(duì)話內(nèi)容地道、鮮活、自然，展現(xiàn)了日常生活中語(yǔ)言的運(yùn)用場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景中用外語(yǔ)解決問(wèn)題的綜合應(yīng)用能力；而敘述性文本則注重知識(shí)性、思想性與文化性，幫助學(xué)生了解朝鮮半島的語(yǔ)言文學(xué)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、歷史文化等專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還盡可能融入中國(guó)優(yōu)秀文化及人文科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的中國(guó)情懷，擴(kuò)展學(xué)生的國(guó)際視野。
　　2.語(yǔ)法講解清晰，練習(xí)形式豐富。
　　教材在詞匯、表達(dá)方式、語(yǔ)法等的選擇上，注意核心詞匯和重要語(yǔ)法點(diǎn)的覆蓋，以及難易度、學(xué)習(xí)量的合理把控，知識(shí)點(diǎn)講解力求準(zhǔn)確規(guī)范，以幫助學(xué)生進(jìn)一步提升語(yǔ)言運(yùn)用能力，規(guī)范學(xué)生的語(yǔ)言使用習(xí)慣。在練習(xí)題的設(shè)計(jì)和題型的選擇上，力求靈活生動(dòng)，新穎有趣且富挑戰(zhàn)性，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
　　3.注重文化比較，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化。
　　教材除了在課文主題及練習(xí)內(nèi)容上力求做到涵蓋豐富的文化知識(shí)以外，每課都設(shè)有“學(xué)文化觀天下”和“小故事大智慧”版塊，并配有形式豐富的練習(xí)，使學(xué)生在尊重世界文化多樣性的同時(shí)增強(qiáng)批判性文化意識(shí)，能對(duì)不同文化現(xiàn)象進(jìn)行闡釋和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生擴(kuò)展文化視野。
　　4.激發(fā)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)探究潛能。
　　教材高度重視對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成獨(dú)立思考和合作解決問(wèn)題的習(xí)慣，幫助學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)目標(biāo)。利用思維導(dǎo)圖引導(dǎo)學(xué)生自覺整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)，助力學(xué)生搭建完整的知識(shí)體系，找到適合自己的學(xué)習(xí)策略。通過(guò)設(shè)計(jì)小組合作練習(xí)題型，促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間的交流與互動(dòng)。
　　5.內(nèi)容重點(diǎn)突出，版面精美活潑。
　　教材基礎(chǔ)階段側(cè)重培養(yǎng)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，科學(xué)、合理地分配語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了聽、說(shuō)、讀、寫、譯等豐富的練習(xí)題型和任務(wù)活動(dòng)。高級(jí)階段側(cè)重培養(yǎng)思辨能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，從教材編寫上增加了需要學(xué)生通過(guò)思考進(jìn)行判斷并解答的內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，教材設(shè)計(jì)精美，插圖活潑，色彩豐富，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
　　在辛苦而又充滿挑戰(zhàn)的教材編寫過(guò)程中，我們借鑒和吸收了眾家之長(zhǎng)，力求編寫出適合國(guó)內(nèi)學(xué)生使用的韓國(guó)語(yǔ)精讀教材。但受編寫時(shí)間和水平所限，教材中難免會(huì)有疏漏之處，誠(chéng)摯希望業(yè)界專家、學(xué)習(xí)者不吝賜教，提出寶貴的意見與建議，使本套教材日臻完善。