《財務(wù)報表分析》是根據(jù)教育部《高職高專財務(wù)管理課程教學基本要求》，并充分匯集了相關(guān)教學單位的意見和建議，進行了更切合高職高專教學實際、更有針對性的改進，在工學結(jié)合方面進行了大膽嘗試，根據(jù)以項目為引導、以任務(wù)為驅(qū)動的原則編寫，以期能滿足高職高專教學需要。本教材的特色主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
　　1.將傳統(tǒng)教材體系改為項目化體例，以任務(wù)為驅(qū)動編寫教材。本教材大膽突破傳統(tǒng)教材圍繞學科體系編寫的慣例，充分貫徹以項目為引導、以任務(wù)為驅(qū)動的理念，既保證了知識的系統(tǒng)性、完整性，又力求內(nèi)容精煉、準確，簡化理論敘述，使其簡約明了，通俗易懂。
　　2.強化可操作性，注重應(yīng)用能力培養(yǎng)。本教材圍繞高職高專教育培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標，克服了重理論、輕實踐的弊端，側(cè)重實務(wù)介紹，力求接近企業(yè)財務(wù)管理實際，突出任務(wù)驅(qū)動，強化操作性，注重對學生實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，從而有利于提高學生分析問題和解決問題的能力。
　　3.結(jié)構(gòu)安排新穎，強化趣味性與可讀性。本教材為滿足教師講授和學生自學的需要，每個項目給出教學目標和任務(wù)導入，指出學習重點，正文介紹基礎(chǔ)理論，然后按照“提出目標——能力目標——任務(wù)解決——習題訓練——知識構(gòu)架回顧”的線路進行典型任務(wù)分解。這樣由淺人深，逐步提高學生學習的積極性，從而激發(fā)學生學習的主動性，使學生自覺地參與到教學中來，最終達到提高教學效果的目的。
　　本教材共分九個項目，分別為：財務(wù)報表分析的基本理論與方法、資產(chǎn)負債表分析、利潤表分析、現(xiàn)金流量表分析、償債能力分析、資產(chǎn)運用效率分析、盈利能力分析、發(fā)展能力分析和綜合能力分析。
　　本書由徐紅濤、楊軍、王立群編寫大綱和組織編寫工作，編寫分工如下：徐紅濤編寫項目九，楊軍編寫項目一，王立群、張艷編寫項目五，康鵬編寫項目六、項目八，陳旭蘭編寫項目四，陳東升編寫項目七，吳梅編寫項目二，金枝編寫項目三。
　　為了方便教師教學和學生自學，本教材配有課件和答案，如有需要，歡迎同我們聯(lián)系。
　　本教材是相關(guān)院校傾力合作與集體智慧的結(jié)晶，盡管我們在教材的特色建設(shè)方面做出了許多努力，但由于編者的經(jīng)驗和水平有限，加之編寫時間倉促，所以書中難免存在疏漏之處。懇請教學單位和讀者在使用的過程中給予關(guān)注并提出改進意見，以便我們進一步修訂和完善。