“全球勝任力”這一概念由美國國際教育交流協(xié)會于1988年提出，最初僅用于高等教育領(lǐng)域，旨在幫助學(xué)生增加與世界的聯(lián)系，理解世界的變化，并能有效參與全球勞動力市場競爭。2000年后，經(jīng)濟全球化和跨文化沖突帶來的挑戰(zhàn)使美國人深刻地認識到，必須讓每一個學(xué)生了解來自不同國家、不同文化的人的想法，學(xué)會與不同語言、不同習(xí)俗甚至不同政治與社會價值觀的人進行有效合作。至此，“全球勝任力”概念開始走出高等教育向基礎(chǔ)教育延伸。本書作者胡敏是著名的教育家、企業(yè)家，通過自己多年的教育實踐經(jīng)驗和理論，對這一理論進行了全面闡釋和總結(jié)。
本書是著名教育專家胡敏關(guān)于全球化3.0時代參與全球競爭與合作的能力，面向未來的青少年核心素養(yǎng)的全面概括和總結(jié)。
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本書將告訴你什么是全球勝任力？青少年怎樣做？家長怎樣做？
為你支招：不被人工智能取代的三個辦法、三個故事、三點真經(jīng)、就業(yè)三法寶、創(chuàng)業(yè)五法寶等等。
全球化3.0時代，我們都準(zhǔn)備好了嗎？面對未來的挑戰(zhàn)，一本書幫你解決問題。
胡敏
著名英語教育專家與教學(xué)管理專家，新航道國際教育集團董事長兼CEO，新航道全球勝任力研究中心主任。留英學(xué)者，碩士生導(dǎo)師，南京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、華中師范大學(xué)等多所高校的兼職教授和山東大學(xué)碩士生導(dǎo)師。團中央“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽評委。團中央中國大學(xué)生“一帶一路”協(xié)同發(fā)展行動中心專家委員會委員。
15歲考上湘潭大學(xué)本科，19歲登上大學(xué)講臺，24歲獲得上海師范大學(xué)碩士學(xué)位，28歲被評為當(dāng)時中國社會科學(xué)領(lǐng)域z年輕的副教授。40歲創(chuàng)辦新航道，如今新航道在全球已擁有40余家學(xué)校和分支機構(gòu)、超過300家學(xué)習(xí)中心。被媒體稱為“中國雅思之父”。曾獲北京市第五屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎、英國文化協(xié)會授予的全球“雅思考試20年20人”杰出貢獻獎等多項殊榮。
序
一 全球勝任力是一種必要能力... 4
二 全球勝任力的四物湯... 6
一 全球勝任力需要哪些能力？... 12
二 對青少年的的能力評估... 19
三 擁有哪些能力不會被人工智能所取代... 21
一 學(xué)會培養(yǎng)興趣... 16
二 尊重自己的興趣... 21
三 從小處全面塑造自己... 26
四 三個故事揭曉成功之道... 36
五 給就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的青年人支支招... 108
六 三點真經(jīng)，讓你成為自己的“超級英雄”... 54
一 父母是孩子最好的全球勝任力導(dǎo)師... 60
二 家長這樣做，孩子成績好... 68
三 超凡的英語能力是通往未來的必要能力... 72
結(jié)語 91
給你講一個真實的故事... 91
你的格局，就是你的未來... 92
附錄 95
《劍橋人生勝任力框架》譯介 95
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