美好事物的另一面

羅伯特??基梅爾??史密斯如今已有八十八歲高齡，但仍舊天真頑皮得像個孩子。他喜歡在字里行間播種下一大把一大把的幽默，讓孩子動不動就捧腹大笑，一不小心就愛上閱讀。更重要的是，那些他精心設(shè)計的成長伏筆，在歡聲笑語之中就浸潤了孩子的心田。
在《我和外公的戰(zhàn)爭》中，一個男孩為了保衛(wèi)自己的房間，就向外公宣戰(zhàn)，一連串建立在愛的基礎(chǔ)上的明暗攻防令人啼笑皆非，卻又通過孩子的發(fā)聲、空間的配置，讓家人重建彼此之間的關(guān)系。這種風(fēng)格在史密斯的處女作《巧克力男孩》中更為明顯。
一個叫亨利的男孩愛極了吃巧克力。愛到什么程度呢？用他的話說就是，“巧克力幾乎貫穿了我的喉嚨”。不管是甜巧克力、苦巧克力、白巧克力、黑巧克力，只要是巧克力，他都愛吃，而且是每時每刻都在吃。他還發(fā)明了令人眼花繚亂的吃巧克力的方法，看到此處，不禁讓人垂涎欲滴。
對他而言，巧克力是生活中最美好的事物，追求它，享用它，生活就是有滋有味、多姿多彩的。于是，他將這種追求與享用推到極致，在早飯、午飯、晚飯、課間等任何一個可以吃東西的時間，都瘋狂地吃巧克力。
或許，亨利是我們每一個人，只要條件允許，我們就想無限地占有那件美好之物�？墒�，生活從來都是有得必有失，如若只是一味地占有，而不懂得克制，那些美好的事物就會慢慢地變成我們的負(fù)擔(dān)。
果然，有一天，亨利得了一種奇怪的病，醫(yī)生稱之為巧克力熱。起因便是他的身體承受不了過多的巧克力，開始轉(zhuǎn)化為棕色的大斑點，遍布全身各處。
對亨利來說，這是多么痛苦而生動的一堂課啊。這堂課就叫——適度。你不可能每時每刻都擁有你想要的一切，如若你真的喜歡某件事物，適度是擁有它的最好的方式。而一旦你超出限度，生活就會向你發(fā)出警報。
為了逃開太多人的注視，亨利從醫(yī)院逃跑了。這種逃跑，不僅僅是為了避開人群，更是為了逃開自己的過往，從而找一個安靜、陌生的地方，去面對自我。而路上遇到的種種讓人哭笑不得的事情，使他明白，原來任何事物都不是絕對的，而是如同一枚硬幣，具有兩面性——美好的事物也不例外。而這一切都取決于，我們?nèi)绾螌Υ�它�?
說起創(chuàng)作這個故事的緣由，史密斯這樣說道：“我寫《巧克力男孩》這個故事，是想告訴孩子們，你不可能每次想要什么就有什么。這是生活中一個基本的真理�！鳖B皮的作者還透露，還有更重要的原因促使他創(chuàng)作這本書：“我創(chuàng)作如此有趣的書，是想讓孩子們，尤其是那些需要幫助的調(diào)皮的男孩子，真正地愛上閱讀�！�