“統(tǒng)計學”是國家教委1990年確定的高等院校財經(jīng)專業(yè)10門核心課程之一。為了探索獨立學院財經(jīng)專業(yè)統(tǒng)計學課程教學模式與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，本課程教學被批準列入2010年浙江省新世紀高等教育教學改革項目——改革實踐類項目，2011年被批準列入上海財經(jīng)大學浙江學院2011年度精品課程。本教材是精品課程的建設目標之一，同時也是上海財經(jīng)大學浙江學院首次組編的系列教材之一。
　　本教材的編寫從以下幾個方面進行了嘗試：
　　1.統(tǒng)計是一面鏡子，它攝入的都是現(xiàn)象總體的樣本，如何依樣本來刻畫總體，需要加強統(tǒng)計思想的訓練，為此，本教材適時在各章節(jié)對相關內容的形成淵源進行了介紹�？峙逻@在全國是首例，但效果如何，尚待實踐檢驗。
　　2.統(tǒng)計學是一門學科，為適應我國經(jīng)濟、社會、科技和高等教育的發(fā)展，我國國務院學位委員會、教育部在2011年2月公布了新的《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄（2011年）》，其中統(tǒng)計學已被列為一級學科�？紤]到我國經(jīng)濟體制和統(tǒng)計體制的改革，同時適應統(tǒng)計學界的主流觀點、國際統(tǒng)計科學和統(tǒng)計實踐發(fā)展的趨勢，本教材在內容闡述上淡化了我國傳統(tǒng)經(jīng)濟統(tǒng)計學教學中的一些傳統(tǒng)概念，如標志、估計標準誤差等；加強了有關概念與數(shù)理統(tǒng)計學的接軌，如總體的闡述、時間序列的概念與分類等。
　　3.統(tǒng)計是一種數(shù)據(jù)處理的藝術，需要培養(yǎng)學生在某些約束條件下對實際數(shù)據(jù)進行分類整理，運用一定的分析工具和分析方法，結合自己的實踐經(jīng)驗，進行分析和比較，通過討論甚至辯論從若干可供選擇的方案中做出選擇。為此，本教材還將有配套的教材——《統(tǒng)計學：數(shù)據(jù)處理與分析》，內容包括理論知識點、案例、練習、教材思考題解答提示和習題參考答案。此外，由于計算機科學的快速發(fā)展，各種統(tǒng)計學應用軟件不斷涌現(xiàn)，《統(tǒng)計學：數(shù)據(jù)處理與分析》還將主要針對MicrosoftOffice中Excel統(tǒng)計模塊的數(shù)據(jù)處理功能進行介紹，在加強統(tǒng)計學抽象概念直觀化的基礎上，提高學生的數(shù)據(jù)處理能力。