如何判斷一本單詞書是否有用？我想除了看它收錄的單詞是否全面、準確，最重要的是看它是否便于記憶。而作為備考的單詞書，怎樣才能讓學生更為高效地記憶單詞呢？我認為，一是要有翔實的例子與真題做依據，讓學生能夠一目了然地知道單詞的用法及在考試中的應用；二是要對句子中的日文漢字標注假名，以便閱讀。因為我相信，邊讀邊記無疑比只是用眼看、用腦記更為有效。第三，也是最重要的一點，就是用科學的方法統(tǒng)計出學生最需要記憶的部分。這種統(tǒng)計無法憑借老師多年的教學經驗得出，應是以真正的數(shù)據統(tǒng)計為支撐，在此基礎上進行科學的分析后得出。明確了這些后，我采取了如下行動。

首先，我對全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試的“日語203”大綱詞匯進行了精準的統(tǒng)計。然后，我對歷年的考試試題進行了計算機詞頻分析。我發(fā)現(xiàn)大綱規(guī)定的7333個詞匯，在歷年考卷中只出現(xiàn)了3202個，這是個讓人感到有些意外的結果。眾多同學在準備“日語203”考試時，普遍感到大綱規(guī)定的詞匯太多，背起來吃力。而這一結果說明：掌握大綱一半左右的詞匯便可以有相當?shù)陌盐胀ㄟ^考試。進而，我又對考試中出現(xiàn)過的單詞進行了更細致的劃分，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)一次的單詞為1019個，出現(xiàn)兩次及以上的單詞為2183個。

出現(xiàn)頻率過高即意味著單詞本身過于基礎，所以我刪除了出現(xiàn)兩次及以上單詞中以名詞為主的部分初級單詞，保留了2000 詞做進一步的整理與分析，形成了本書的第一部分“高頻詞匯2000詳解”。該部分除了和一般的詞匯書一樣，給出了單詞的日文漢字、讀音、外來語語源、詞性、釋義和例句等內容外，還從真題中找到相應的句子，并給出了中文的翻譯。所以，從這一點來講，本書對苦于讀不懂真題的同學來說，也會有很大幫助吧�？紤]到真題例句主要出自文章，為了便于大家參考上下文，理解句意，我還標注了每個真題例句的出處，供大家參考。此外，本書還盡可能提供了與單詞相關的近義詞、反義詞、慣用語、諺語、注釋、辨析和語法條目，便于大家更加準確地掌握單詞的用法，橫向記憶相關內容。

在第一部分的“高頻詞匯2000 詳解”中，我按照單詞在真題中出現(xiàn)的詞頻高低將其分為了五個等級，以“★”號為記。★號越多，意味著在考試中出現(xiàn)的頻率越高。對于這部分單詞，建議大家重點記憶標有2個、3個、4個、5個★號的單詞。

第二部分的“重點詞匯1500 ”中，我總結了真題中只出現(xiàn)過一次的1019個單詞和從未在試卷中出現(xiàn)過的4131個單詞�？紤]到只出現(xiàn)過一次的單詞偶然性大，參考系數(shù)低，所以我把它們放在一起進行了整理。這部分主要收錄了重要的動詞、形容詞、副詞和連詞，以及少量的名詞。

這是一本花費了相當多的時間和精力創(chuàng)作而成的書。從數(shù)據的錄入、校對、整理到單詞庫、數(shù)據庫的建立和分析，大量煩瑣而又細致的工作是此前編寫書籍時從未遇到過的。這期間得到了我的學生馮碩和孫立莎的幫助，在此深表感謝。此外，我還要感謝北京新東方大愚文化傳播有限公司給了我這樣一次完成心愿的機會。而我的家人和朋友除了在精神上給予我支持與鼓勵外，更是從數(shù)據的建立、分析到書稿框架的確立都給了我最多、最切實的指導和幫助。特別是我的媽媽，不辭辛苦，一遍一遍幫我校對書稿，提出修改意見，為本書的出版付出了太多心血。

我還把這本書叫做“研辭鑿鑿”，因為作為一本準備研究生考試的詞匯書，它的支撐數(shù)據真實、確鑿。同時，我也希望考生能夠拿出愚公移山的精神，鑿掉詞匯“大山”，鑿出一條屬于自己的學習之路。祝大家好運！

鑒于本人水平有限，書中一定還存在不少缺點和不足，望大家指正。同時，在數(shù)據分析時我還發(fā)現(xiàn)歷年真題中還出現(xiàn)了1000 多個大綱外詞匯，鑒于篇幅有限，這部分內容未能收錄其中，希望今后有機會和大家一起分享這些數(shù)據。此外，為方便交流，我在此留下我的聯(lián)系方式“微信：jiluriyu；QQ：1402612980”，歡迎大家就日語學習與本書的使用，隨時與我聯(lián)系。

謹以此書獻給愛我的家人、朋友和學生。

陳極璐