本書共8章，內容包括：認識學前英語教育、學前英語教育的目標和內容、學前英語教師的師資和培養(yǎng)、學前英語教育的原則和方法、學前英語教學活動的設計與組織、學前英語教師的教育反思及評價和說課能力、幼兒園英語滲透活動、學前英語教育環(huán)境的創(chuàng)設等。